| LEADER |
03380nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1708557 |
| 024 |
|
|
|3 10.38172/2032-001-001-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a طويل، مصطفي
|q Tawil, Mustafa
|e مؤلف
|9 428310
|
| 242 |
|
|
|a Didactics of Arabic Grammar Through the Introductions of Andalusian Educational Books:
|b An Analytical Descriptive Study in The Light of The Khaldouni Educational Thought and Contemporary Dialectics
|
| 245 |
|
|
|a تعليمية النحو العربي من خلال مقدمات كتب تعليمية أندلسية:
|b دراسة توصيفية تحليلية في ضوء الفكر التعليمي الخلدوني والديداكتيك المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - كلية الآداب والفنون
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذه البحث أردتها أن تكون رصدا لتعليمة العربية في الفكر النحوي التعليمي الأندلسي، قراءة توصيفيه تحليلية في مقدمة ثلاثة كتب ذاع صيتها في الأندلس-كتاب الضروري في النحو لابن رشد، والمقرب لابن عصفور مرفقا بمثله، وكتاب تقريب المقرب لأبي حيان الأندلسي- لما أحكمته من منهجية في تقديمها للمادة المعرفية، وما رعته في المتعلمين الولدان من قدرات وجدانية وعقلية في عرضها للمادة الضرورية التي تؤسس لامتلاك ملكة لسانية، وكتابيه، وتحصيل لملكة إنتاجية قوية تحقق التواصل الفعال، في ظل نظرية البيان والتبيين، وتحت تنويرات الفكر الخلدوني وإضاءات الديداكتيك المعاصرة.
|
| 520 |
|
|
|f This research I wanted it to be a monitoring of the Arabic teaching in Andalusian educational grammar thought, an analytical descriptive reading in the introduction of three books that were well known in Andalusia — al-Zaruti fi al-Nahw by Ibn Rushd, al-Muqarrab by Ibn Asfour with its example, and Taqreeb Al-Muqarreb by Abu Hayyan Al-Andalsi. Because of its methodology in its presentation of cognitive material, and the emotional and mental abilities promoted by the new learners in its presentation of the necessary material that establishes the possession of a linguistic writing skill, and the achievement of a strong productive skill and achieve effective communication, in light of the theory of al-Bayaan wa al-Tab'een, under the enlightenment of the Khaldouni thought and the illumination of contemporary didactic.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم النحو
|a النحو العربي
|a ابن خلدون، عبدالرحمن بن محمد، ت. 808 هـ
|a ابن رشد، محمد بن أحمد بن محمد، ت. 595 هـ
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 007
|f Amārāt fī al-luġaẗ wa al-adab wa al-naqd
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2032
|s أمارات في اللغة والأدب والنقد
|v 001
|x 2661-7315
|
| 856 |
|
|
|u 2032-001-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 965224
|d 965224
|
