| LEADER |
03955nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1708602 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/2000-000-016-015
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 520121
|a Alouane, Rachid
|e Author
|
| 242 |
|
|
|a Psychological Approach to Resistance to Change Among Teachers of E.P.S:
|b A Case Study
|
| 245 |
|
|
|a Approche Psychologique de la Resistance Aux Changements Chez les Enseignant D’E.P.S:
|b Etude De Cas
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The subject of this study is to describe and understand the resistance to change among teachers of physical education and sports towards pedagogical renewal from a psychological point of view, based on the study of the personality of teachers. The results of the NEO PI-R test (Costa et McCrae, 1995) made it possible to differentiate between professors applying the competency approach and their resisting colleagues in both the dimension of conscience and reconciliation. Their high results in the dimension of conscience indicate that they are active individuals and bear their obligations, that they are focused on work and in the efforts required to achieve their goals. They are also characterized by reconciliation and preference for conflict avoidance. They establish relationships with confidence and altruism.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a يتمحور موضوع هذه الدراسة حول وصف وفهم مقاومة التغيير لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية تجاه التجديد البيداغوجى من وجهة نظر نفسية، وذلك انطلاقا من دراسة شخصية الأساتذة. ومن خلال نتائج اختبار NEO PI-R ل (Costa et MCCrae, 1995) سمحت بالتفريق بين الأساتذة الذين يطبقون المقاربة بالكفاءات وبين زملاءهم المقاومون للتغيير في كل من بعد الضمير والوفاق. نتائجهم العالية في بعد الضمير تدل على أنهم أفراد فاعلون ويتحملون التزاماتهم، بأنهم مركزون في العمل وفى المجهودات المطلوبة لتحقيق أهدافهم. ويتميزون كذلك بالتصالح وتفضيل تجنب الصراعات. ويقيمون علاقات بينية بكل ثقة وإيثار.
|
| 520 |
|
|
|d L’objet de cette étude consiste à décrire et comprendre la résistance aux changements des enseignants d’éducation physique et sportive.Les résultats du NEO PI-R (Costa et MCCrae, 1995) ont permis de distinguer les enseignants appliquant l’approche par compétences de leur collègues résistants dans les dimensions de Conscience et d'Agréabilité. Leurs scores élevés en Conscience signifient qu'ils sont des personnes fiables et qui assument leur engagement. Ils sont très centrés sur le travail et les efforts requis pour atteindre leurs objectifs. Ils sont également conciliants et préfèrent éviter les conflits. Ils abordent les relations interpersonnelles avec confiance et altruisme.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a التربية البدنية
|a معلمو الرياضية
|a التجديد البيدوغراجى
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e Journal of the Sciences of Man and Society
|f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ
|l 016
|m ع16
|o 2000
|s مجلة علوم الإنسان والمجتمع
|v 000
|x 2253-0347
|
| 856 |
|
|
|u 2000-000-016-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 965278
|d 965278
|
