| LEADER |
04623nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1708935 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/0381-002-010-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 391497
|a حميدان، سلمى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع النشر الإلكتروني في الجامعات الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة الجامعيين
|
| 246 |
|
|
|a The Reality Of Electronic Publishing In Algerian Universities - A Field Study On A Sample Of University Professors
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2019
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 243 - 269
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع النشر الالكتروني لدى الأستاذ الجامعي الجزائري، ومدى إدراكه لأهميته في مواكبة التطور التكنولوجي الحاصل، واعتمدنا فيها منهج التحليل الوصفي الذي يلائم أهداف الدراسة، وقد تم اختيار عينة عشوائية متكونة من 50 مفردة من الأساتذة الجامعيين الجزائريين ذكورا وإناثا، ومن مختلف الرتب العلمية وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: - وضحت النتائج أن نسبة % 98 من أفراد العينة يمتلكون فضاءات إلكترونية، في حين جاءت نسبة من لا يمتلكون هذه الفضاءات % 02. - بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النوعين وبين الرتب العلمية في امتلاكهم لفضاءات إلكترونية عبر شبكة الأنترنت. - أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النوعين في نوع الفضاءات الإلكترونية التي يمتلكونها عبر شبكة الأنترنت، في حين تبين وجود فروق إحصائية بين الرتب العلمية. - وضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النوعين في نوع المواد العلمية التي ينشرونها في الفضاءات الإلكترونية عبر شبكة الأنترنت، في حين تبين وجود فروق إحصائية بين الرتب العلمية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to know the reality of electronic publishing by the Algerian university professor, and the extent of his awareness of its importance in keeping up with the technological developments. We adopted a descriptive analysis method that fits the study objectives. A random sample of 50 male and female Algerian university professors, And from different ranks of science and the study reached a series of results, the most important of which: - The results indicated that 98% of the respondents have electronic spaces, while the percentage of those who do not have these spaces is 02% - The study showed that there are no statistically significant differences between the two types and between the scientific ranks in owning electronic spaces over the internet. - The results showed no significant differences between the two types in the type of electronic spaces they have on the Internet, while there were statistical differences between the ranks of science. - The results indicated that there were no statistically significant differences between the two types in the type of scientific material they publish in cyberspace over the internet, while there were statistical differences between the scientific ranks
|
| 653 |
|
|
|a الجزائر
|a مؤسسات التعليم العالي
|a التعليم الجامعي
|a هيئة التدريس
|a النشر الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a النشر الإلكتروني
|a الجامعات الجزائرية
|a الأستاذ الجامعي
|b Electronic Publishing
|b Algerian Universities
|b Professor
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ
|l 010
|m مج2, ع10
|o 0381
|s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 002
|x 2617-9857
|
| 700 |
|
|
|9 520405
|a حميدان، بدر الدين
|g Hamidane, Badr Eddin
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0381-002-010-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 965707
|d 965707
|
