ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع النشر الإلكتروني في الجام...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع النشر الإلكتروني في الجامعات الجزائرية : دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: The Reality Of Electronic Publishing In Algerian Universities - A Field Study On A Sample Of University Professors
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: حميدان، سلمى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حميدان، بدر الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 243 - 269
DOI: 10.33953/0381-002-010-011
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 965707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الجزائر | مؤسسات التعليم العالي | التعليم الجامعي | هيئة التدريس | النشر الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشر الإلكتروني | الجامعات الجزائرية | الأستاذ الجامعي | Electronic Publishing | Algerian Universities | Professor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع النشر الالكتروني لدى الأستاذ الجامعي الجزائري، ومدى إدراكه لأهميته في مواكبة التطور التكنولوجي الحاصل، واعتمدنا فيها منهج التحليل الوصفي الذي يلائم أهداف الدراسة، وقد تم اختيار عينة عشوائية متكونة من 50 مفردة من الأساتذة الجامعيين الجزائريين ذكورا وإناثا، ومن مختلف الرتب العلمية وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: - وضحت النتائج أن نسبة % 98 من أفراد العينة يمتلكون فضاءات إلكترونية، في حين جاءت نسبة من لا يمتلكون هذه الفضاءات % 02. - بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النوعين وبين الرتب العلمية في امتلاكهم لفضاءات إلكترونية عبر شبكة الأنترنت. - أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النوعين في نوع الفضاءات الإلكترونية التي يمتلكونها عبر شبكة الأنترنت، في حين تبين وجود فروق إحصائية بين الرتب العلمية. - وضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النوعين في نوع المواد العلمية التي ينشرونها في الفضاءات الإلكترونية عبر شبكة الأنترنت، في حين تبين وجود فروق إحصائية بين الرتب العلمية.

This study aims to know the reality of electronic publishing by the Algerian university professor, and the extent of his awareness of its importance in keeping up with the technological developments. We adopted a descriptive analysis method that fits the study objectives. A random sample of 50 male and female Algerian university professors, And from different ranks of science and the study reached a series of results, the most important of which: - The results indicated that 98% of the respondents have electronic spaces, while the percentage of those who do not have these spaces is 02% - The study showed that there are no statistically significant differences between the two types and between the scientific ranks in owning electronic spaces over the internet. - The results showed no significant differences between the two types in the type of electronic spaces they have on the Internet, while there were statistical differences between the ranks of science. - The results indicated that there were no statistically significant differences between the two types in the type of scientific material they publish in cyberspace over the internet, while there were statistical differences between the scientific ranks
ISSN: 2617-9857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.