LEADER |
02831nam a22002057a 4500 |
001 |
1709337 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 123604
|a السيد، نفين صابر عبدالحكيم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فعالية نموذج التركيز على المهام في خدمة الفرد لتنمية تقدير الذات لأطفال الرؤية
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2018
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 301 - 381
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث الى قياس فعالية نموذج التركيز على المهام في خدمة الفرد لتنمية تقدير الذات لأطفال الرؤية. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (10) حالات من الحالات المترددة على مركز الشباب لتنفيذ حكم الرؤية. وتمثلت أداة البحث في مقياس تقدير الذات لأطفال الرؤية. وأكدت نتائج البحث على انخفاض مستوي بعد التقدير الذاتي الشخصي وبعد التقدير الذاتي الاجتماعي، وبعد التقدير الذاتي الجسمي، وبعد التقدير الذاتي للإنجاز، وأبعاد تقدير الذات ككل في القياس القبلي لحالات المجموعة التجريبية على مقياس تقدير الذات لأطفال الرؤية، ووجود فروق جوهرية دالة احصائيا عندس مستوي معنوية (0.01) بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لحالات المجموعة التجريبية على مقياس تقدير الذات لأطفال الرؤية فيما يتعلق بتحديدهم لبعد التقدير الذاتي الشخصي، وبعد التقدير الذاتي الاجتماعي، وبعد التقدير الذاتي الجسمي، وبعد التقدير الذاتي للإنجاز، وأبعاد تقدير الذات ككل، لصالح القياس البعدي. كما اكدت النتائج على فاعلية برنامج التدخل المهني باستخدام نموذج التركيز على المهام في خدمة الفرد في تنمية تقدير الذات لدي أطفال الرؤية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a خدمة الفرد
|a تقدير الذات
|a التنشئة الاجتماعية
|a تربية الأطفال
|
773 |
|
|
|c 007
|e Journal of Social Work
|l 005
|m ع60, ج5
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 060
|
856 |
|
|
|u 0677-060-005-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 966184
|d 966184
|