ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب الهوية وعلاقتها بتقدير...>مارك

أساليب الهوية وعلاقتها بتقدير الذات والتحصيل الأكاديمي لدى عينة من المراهقين من أبناء المطلقين وغير المطلقين

العنوان بلغة أخرى: Identity Styles and Their Relationship With Self-Esteem and Academic Achievement Among A Sample of Adolescents of Divorced and Undivorced Families
المصدر: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: رضوان، بدوية محمد سعد السعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Radwan, Badawi Mohammed Saad Al-Saeed
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 819 - 936
DOI: 10.21608/JSH.2017.14416
ISSN: 2090-9861
رقم MD: 966537
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | تقدير الذات | التحصيل الأكاديمي | المراهقين | التفكك الأسري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07717nam a22002417a 4500
001 1709672
024 |3 10.21608/JSH.2017.14416 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 343948  |a رضوان، بدوية محمد سعد السعيد  |g Radwan, Badawi Mohammed Saad Al-Saeed  |e مؤلف 
245 |a أساليب الهوية وعلاقتها بتقدير الذات والتحصيل الأكاديمي لدى عينة من المراهقين من أبناء المطلقين وغير المطلقين 
246 |a Identity Styles and Their Relationship With Self-Esteem and Academic Achievement Among A Sample of Adolescents of Divorced and Undivorced Families 
260 |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 819 - 936 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين أساليب الهوية وكلا من تقدير الذات والتحصيل الأكاديمي والمتغيرات الديموجرافية لدى المراهقين من أبناء المطلقين، والتحقق مما إذا كانت هناك فروق في أساليب الهوية بين المراهقين من أبناء المطلقين وغير المطلقين، والكشف عن طبيعة الفروق في أساليب الهوية لدى أبناء المطلقين وفقا لمتغير النوع (ذكور، إناث) والإقامة (مع الأم، مع الأب) والعلاقة بين الوالدين بعد الانفصال (وئام، عداء)، وكذل كالكشف عن مدى إمكانية التنبؤ بأساليب الهوية من خلال تقدير الذات والتحصيل الأكاديمي والمتغيرات الديموجرافية، وتكونت عينة البحث من (160) من المراهقين من طلبة الصفين الأول والثاني الثانوي (80) من أبناء المطلقين و (80) من أبناء غير المطلقين تتراوح أعمارهم من (15 – 17) عاما، وقامت الباحثة بترجمة قائمة أساليب الهوية لبيرزونكسي (2013) الصورة الخامسة المعدلة (IS15)، وتصميم مقياس تقدير الذات للمراهقين وحساب خصائصهما السيكومترية، كما تم الكشف عن درجة التحصيل الأكاديمي للمراهقين عينة البحث من واقع السجلات المدرسية المدون بها درجاتهم في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2016/ 2017)، وكشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين أساليب الهوية المعلوماتي والالتزام (علاقة موجبة) والتجنبي (علاقة سالبة) وكلا من تقدير الذات والتحصيل الأكاديمي، وعدم وجود علاقة بينها وبين الأسلوب المعياري، كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين أساليب الهوية ومتغير النوع والإقامة (مع الأم) والعلاقة (وئام)، ووجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين أسلوب الهوية المعياري والإقامة (مع الأب)، ووجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين أسلوبي الهوية المعلوماتي والالتزام والعلاقة (عداء) وعلاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الأسلوب التجنبي والعلاقة (عداء)، كما كشفت النتائج عن وجود فروق في أساليب الهوية بين أبناء المطلقين وغير المطلقين، وعدم وجود فروق في أساليب الهوية بين الذكور والإناث من أبناء المطلقين، ووجود فروق تبعا لمتغير الإقامة والعلاقة بين الوالدين بعد الانفصال، فضلا عن إمكانية التنبؤ بأسلوبي الهوية المعلوماتي والالتزام من خلال تقدير الذات والتحصيل الأكاديمي (تنبؤ إيجابي)، والتنبؤ بأسلوب الهوية التجنبي من خلال تقدير الذات (تنبؤ سلبي)، كما ساهم متغير الإقامة (مع الأب) في التنبؤ بأسلوب الهوية المعياري (تنبؤ سلبي)، وانتهى البحث بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. 
520 |b The current study aimed at examining the relationship between identity styles and self-esteem and academic achievement and demographic variables among a sample of adolescents of divorced families. The study also examined the differences between adolescents from divorced families and adolescents from undivorced families in identity styles. The study also dealt with the differences according to gender (male/female) residence (with mother/father) and the nature of the relationship between father and mother (well/ill well relationship). The study also examined the possibility of prediction of identity styles through self - esteem , academic achievement and demographic variables. Sample: the sample of the study consisted of 160 adolescents (80 from divorced and 80 from undivorced. Instruments: the researcher translated and validated identity styles Inventory (ISI5), Self-esteem scale. Results: The results have shown a significance positive correlation between identity styles informational and commitment, and negative relationship with (avoidance) and self-esteem and academic achievement and there is no relationship between them and normative style . The results have shown that there is no correlation among identity styles and gender ,residence (with mother) and the nature of relationship between father and mother ( well relationship) . In additions, there is a significance negative correlation between normative identity style and residence (with father) . And there is a significance negative correlation among informational identity style , commitment and relationship ( ill relationship) .And there is a positive relationship between avoidance style and relationship (ill relationship) .the results also revealed that there are differences in identity styles between sons of divorced and undivorced families .And, there are no differences in identity styles according to gender but there are differences according to residence and relationship between parents after divorce. The study also reveals the possibility of prediction of both informational and commitment identity styles through self-esteem and academic achievement (positive prediction) and prediction of avoidance identity style through self-esteem (negative prediction) . In additions ,residence (with father) contributed to predict normative identity style (negative prediction). The researcher presented some recommendation and advice for further research 
653 |a علم النفس الاجتماعي  |a تقدير الذات  |a التحصيل الأكاديمي  |a المراهقين  |a التفكك الأسري 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 015  |e The Sector Magazine of the Faculties of Humanities  |f Maǧallaẗ Qitaʿ Al-Dirāsāẗ Al-I’nsaniyyaẗ  |l 020  |m ع20  |o 1044  |s مجلة قطاع الدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2090-9861 
856 |u 1044-000-020-015.pdf  |n https://jsh.journals.ekb.eg/article_14416.html 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 966537  |d 966537 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.