| LEADER |
03298nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1709729 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/DEU.2018.49537
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 520991
|a أبو ليلة، هبة محمود عزت
|g Abouleila, Heba Mahmoud Ezzat
|e عارض
|
| 242 |
|
|
|a Understanding the Nature of Science Among Students at The Faculty of Specific Education and Their Beliefs About the Scientific Method
|
| 245 |
|
|
|a فهم طبيعة العلم لدى الطلاب بكلية التربية النوعية ومعتقداتهم حول المنهج العلمي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 418 - 430
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Dissertation Review
|
| 520 |
|
|
|e عرضت الورقة ملخص رسالة ماجستير بعنوان فهم طبيعة العلم لدى الطلاب بكلية التربية النوعية ومعتقداتهم حول المنهج العلمي. واعتمدت الرسالة على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وقد تضمن الجانب النظري للرسالة تحديد أبعاد طبيعة العلم اللازمة لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية، وتحديد مستوى فهم طبيعة العلم لديهم، وتحديد المعتقدات حول المنهج العلمي لديهم، وتحديد العلاقة بين فهم طبيعة العلم ومعتقدات الطلاب حول المنهج العلمي، وإعداد إطار هيكلي لتصور مقترح لبرنامج لتنمية فهم طبيعة العلم والمعتقدات حول المنهج العلمي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية وفقًا لطبيعة كل تخصص. وأشارت نتائج البحث إلى أن هناك فروق دالة احصائيًا بين متوسطات طلاب كلية التربية النوعية في مقياس المعتقدات حول المنهج العلمي في ضوء اختلاف الشعبة. كما توجد علاقة ارتباطية ضعيفة جدًا بين اختبار فهم طبيعة العلم ومقياس المعتقدات حول المنهج العلمي. وأوصى البحث بضرورة العمل على رفع قدرة طلاب كلية التربية النوعية في فهم طبيعة العلم. وإعداد برامج لكيفية توظيف طبيعة العلم في تدريسهم، وتوجيههم بضرورة الاهتمام بهذا الجانب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a الطلبة المعلمين
|a إعداد المعلمين
|a طبيعة العلم
|a المنهج العلمي
|a كلية التربية النوعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 040
|m ع40
|o 0121
|s دراسات في التعليم الجامعي
|t Studies in university education
|v 000
|x 2356-9883
|
| 856 |
|
|
|u 0121-000-040-005.pdf
|n https://deu.journals.ekb.eg/article_49537.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 966601
|d 966601
|
