LEADER |
03039nam a22002297a 4500 |
001 |
1710010 |
024 |
|
|
|3 10.37375/1575-008-002-003
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 263391
|a عبدالعال، فاطمة مفتاح صالح
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a إضطراب ضغوط ما بعد صدمة الحرب وعلاقته بكل من المساندة الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة وطالبات كلية التربية
|
260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2018
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 34 - 67
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على اضطراب ضغوط ما بعد صدمة الحرب وعلاقته بكل من المساندة الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة وطالبات كلية التربية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس ضغوط ما بعد الصدمة، ومقياس المساندة الاجتماعية، وطبقت على عينة قوامها (182) طالبًا وطالبةً، تراوحت أعمارهم الزمنية من (18-35) سنة، من طلاب كلية التربية بجامعة سرت. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الذكور والإناث على مقياس اضطراب ما بعد الصدمة، بينما توجد دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث على مقياس المساندة الاجتماعية لصالح عينة الإناث. وأوصى البحث بتسليط المزيد من الضوء على اضطراب ما بعد الصدمة من خلال إعداد المزيد من البحوث والدراسات وعقد الندوات وورش العمل حول هذا الموضوع. وتفعيل دور الاخصائيين النفسيين داخل مختلف كليات الجامعة، لتقديم المشورة النفسية التي يحتاجها طلابنا لمساعدتهم في التغلب على مشكلاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a اضطراب ما بعد الصدمة
|a المساندة الاجتماعية
|a التحصيل الدراسي
|a إعداد المعلمين
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج8, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 008
|x 2518-5454
|
856 |
|
|
|u 1575-008-002-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 966983
|d 966983
|