التنظيم العقلي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في الطور الابتدائي : دراسة عيادية لخمس حالات انطلاقا من الإنتاج الإسقاطي
| العنوان المترجم: |
Mental Organization in Students Who Are Backwardness in Primary School: A Clinical Study of Five Cases Based on Projection Production |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | إكردوشن، زاهية بعلي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ikardouchene, Zahia Bali |
| مؤلفين آخرين: | آيت مولود، يسمينة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
موريتانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 258 - 264 |
| DOI: |
10.36353/1515-000-034-019 |
| ISSN: |
2412-3501 |
| رقم MD: | 967054 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على التنظيم العقلي لدي التلاميذ المتأخرين دراسياً في الطور الابتدائي. ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج العيادي. وتمثلت أداتها في مقابلات مع أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية حيث جاءت المقابلة في خمس محاور هم:( معلومات عن الصحة، والحياة العائلية، والعلائقية، والحياة الحلمية، النظرة المستقبلة)، والتي تم تطبيقها على خمسة تلاميذ يتراوح سنهم ما بين (11-12) سنة. وتطرقت الدراسة إلى الحديث عن مفهوم كلاً من التنظيم العقلي، والتلميذ المتأخر دراسياً، والإنتاج الاسقاطي. وأشارت نتائج الدراسة أن التأخر الدراسي يدخل في صيرورة النضج وفشل الطفل في تجاوز الرباط الأولي، أي أن الكف عملية تجري داخل الأنا ومتعلقة مباشرة به وهو يدل على انخفاض أو توقف إحدي نشاطاته، وبالتالي فالكف هو تقييد لوظائف الأنا، بالإضافة إلى أن الإعدادات الدفاعية والتنظيم العقلي لدي أطفال مجموعة البحث، كان متباين والذي استلزم تناول الفقدان بطرق مختلفة كانت في أغلب الأحيان فاشلة. وختاماً توصلت الدراسة إلى أن الأطفال المتأخرين دراسياً، هم أطفال غير متوازنين نفسياً، فمن الضروري فهم الطفل المتأخر دراسياً، وأن الاهتمام بتنظيمه النفسي مهما كانت إمكانياته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2412-3501 |
عناصر مشابهة
-
التنظيم العقلي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في الطور الابتدائي: دراسة عيادية لخمس حالات إنطلاقا من الإنتاج الإسقاطي
بواسطة: محمة، سميرة منشور: (2018) -
تناول عيادي إسقاطي للمراهق الجانح: دراسة لعشر حالات انطلاقا من الرورشاخ
بواسطة: إكردوشن، زاهية بعلي منشور: (2018) -
التنظيم العقلي لدى المراهقة المغتصبة: دراسة عيادية لحالتين انطلاقا من الإنتاج الإسقاطي لإختبار تفهم الموضوع
بواسطة: بوسعدية، فوزية منشور: (2019) -
التنظيم العقلي لدى مرضى سرطان الدم الراشدين: دراسة عيادية لخمس حالات
بواسطة: أوجيدان، أمقران منشور: (2023) -
برنامج إرشادي لخفض السلوك الانسحابي لدى عينة من التلاميذ العاديين والمتأخرين دراسيا بالمرحلة الابتدائية ودوره فى تحسين مستوى تحصيلهم الدراسي
بواسطة: فضل الله، علياء الدسوقي الدسوقي منشور: (2017)
