| LEADER |
04112nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1710166 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-039-001-024
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 521432
|a سليمان، أماني محمد شريف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Enhancing Change Management at University Education Institutions in Egypt in the Light of Gemba Kaizen Model: A Qualitative Study
|
| 246 |
|
|
|a تطوير إدارة التغيير في الجامعات المصرية في ضوء استخدام نموذج جمبا كايزن
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2019
|g مايو / رمضان
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد التعليم الجامعي أحد دعائم التنمية المستدامة، حيث يمد المجتمع بالخريجين القادرين على مواجهة التحديات الخارجية والداخلية والمشاركين في تحقيق آمال وطموحات مجتمعاتهم. تهدف هذه الدراسة إلى استعراض خصائص وخطوات نموذج جيمبا كيزن لتحقيق الجودة والتحسين المستمر ومدى فاعليته في الوصول إلى التطوير الشامل للجامعات المصرية والقضاء على مشكلاتها المزمنة. ومدى قدرته على استخدام الموارد المتاحة وتطوير إدارة الجودة وإدارة التغيير المؤسسي في المؤسسات الجامعية المصرية. كشفت نتائج الدراسة عن المميزات التي يتمتع بها نموذج جيمبا كيزن لضمان وتحقيق الجودة ومدى التطوير الذي أدخله على نموذج ديمنج الشهير (PDCA). وكذلك تركيزه الشديد على نشر ثقافة التغيير في بنى الجامعات كمدخل للتطوير المتكامل واعتماده على العلاقات الإنسانية وأساليب القيادة الديمقراطية في الإدارة، وتناول التصور المقترح الضمانات والإجراءات التي ترجح تطبيق نموذج جيمبا كيزن في الجامعات المصرية.
|
| 520 |
|
|
|b As university education is considered a strategic element in the educational policy and it is the most important component of education as it offers the graduates upon whom economic progress depends, the current study aims at identifying the real status of the Egyptian University Education, its goals, functions, components and problems. The current study also aims at identifying the Gemba Kaizen technique, its development, goals, principles, characteristics and strategies, as its use at university education institutions may result in overcoming the problems which face Egyptian universities and can lead to continuous improvement. The descriptive method was used. The Study findings revealed that the use of Gemba Kaizen technique helps in creating the culture of change for all individuals. Moreover, the Kaizen strategy developed the Deming Circle or the Plan—Do — Check — Act (PDCA) model as it fulfills the continuous improvement at universities and enhances their capacities. The study set up a suggested proposal to implement Gemba Kaizen as an approach to improving the Egyptian university education.
|
| 653 |
|
|
|a مصر
|a التعليم الجامعي
|a التنمية المسدامة
|a إدارة الجودة الشاملة
|a نموذج جمبا كايزن
|
| 692 |
|
|
|b Gemba kaizen
|b University Education
|b PDCA
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 001
|m مج39, ع1
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 039
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-039-001-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 967180
|d 967180
|
