| LEADER |
08915nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1710202 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2018.28186
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 400020
|a منصور، سهى بدوي محمد
|g Mansoor, Suha Badawi Mohammed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|b
|
| 245 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها أولياء أمور الأطفال ذوي متلازمة اسبرجر وعلاقتها بنمو القدرات الخاصة لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Parental Treatment Methods as Perceived by Parents of Children with Asperger Syndrome and their Relationship to the Development of their Own Abilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 491 - 536
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study is aimed at determining the methods of parental treatment that help to care for the special abilities of a sample of autistic children (Asperger class). The study was applied to a sample of 10 parents from the Comprehensive Rehabilitation Center (ERADA) Candles A1 Amal and AI-Farabi Center in Dammam in the Eastern Region of Saudi Arabia. The researchers adopted a questionnaire prepared by them. It measures the methods of parental treatment (overprotection and neglect, acceptance and rejection, discrimination and equality) And its relation to the development of the special abilities of autistic children and the impact of the educational level of parents on the care of these special abilities The researcher used the computer to handle the data according to the spss program to obtain averages, standard deviation, frequency, percentage, and Pearson correlation coefficient. The study reached the following results: There is a statistically significant inverse relationship at the level of significance of 0.01 between the extra protection method of the parents and the care and development of the special capacities of the child with the special abilities. The more the child's increased protection, the lower the special abilities of the child. There is a significant inverse correlation relationship statistically significant at the level of significance of 0.01 between the method of neglect by the parents and care and development of the special abilities of the child's challenge with special abilities where we find that the more important parents to their child with special abilities whenever the special abilities of the child reduced the challenge of category Asperger. -There is a statistically significant correlation between acceptance and rejection as perceived by autistic parents with special abilities and development and care of their child's special abilities. -There is a, significant correlation between the method .of differentiation and equality as recognized by parents of autistic individuals with special abilities and the development and care of the special abilities of their challenging child.
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف الدراسة الراهنة تحديد أساليب العاملة الوالدية وعلاقتها بنمو القدرات الخاصة لدى عينة من الأطفال ذوي متلازمة اسبرجر وطبقت الدراسة على عينة قوامها (5) من الأطفال ذي متلازمة أسبرجر ممن يمتلكون قدرات خاصة (3) في الرسم و (2) رياضيات والأمهات والآباء تتراوح أعمار الأطفال بين (10 – 7) سنوات وقد تراوحت معاملات ذكاء الأطفال عينة الدراسة ما بين (96 – 80) وفقا لمقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (محمود السيد أبو النيل، 2011) وقد طبق البحث في مركز التأهيل الشامل (إرادة) ومركز التأهيل الخاص بمدينة الجبيل وجمعية شموع الأمل، ومركز الفارابي بالدمام بالمنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية، ويعتمد البحث على المنهج الوصفي (الدراسات الارتباطية) والتي تهتم بالكشف عن العلاقة بين المتغيرين لمعرفة مدى الارتباط بين هذه المتغيرات والتي تتناسب مع طبيعة البحث الحالية من حيث جمع البيانات حول الأبعاد المقترحة، وتحليل هذه البيانات وتفسيرها من خلال استخدام أحد أدوات المنهج الوصفي والمتمثلة في الاستبانة، بالإضافة إلى مقياس ستانفورد بينيه للذكاء، الصورة الخامسة (محمود السيد أبو النيل 2012) ومقياس تشخيص اضطراب أسبرجر (إعداد عبدالعزيز السيد الشخص 2014 ب) وبالتالي الوصول إلى نتائج محددة وتوصيات يمكن أن تؤدي إلى تنمية القدرات الخاصة لدى الطفل ذوي متلازمة أسبرجر ممن يتمتعون بقدرات خاصة في واحدة أو أكثر من جزر القدرات الخاصة واعتمدت الباحثتان على استبيان من إعدادهما يقيس أساليب المعاملة الوالدية (الحماية الزائدة – التقبل والرفض – التفرقة والمساواة) كما يدركها والدا الطفل التوحدي ذي متلازمة اسبرجر وعلاقته بنمو القدرات الخاصة لديهم واستخدمت الباحثة الكمبيوتر للتعامل مع البيانات وفقا لبرنامج SPSS للحصول على التكرارات، النسبة المئوية، ومعامل الارتباط بيرسون. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - هناك علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين كل من أسلوب الحماية الزائدة من قبل الأب ونمو القدرات الخاصة لدى الطفل ذي متلازمة اسبرجر. - هناك علاقة ارتباطية عكسية دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين كل من أسلوب الحماية الزائدة من قبل الأم ونمو القدرات الخاصة لدى الطفل ذي متلازمة أسبرجر. - هناك علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين كل من أسلوب المساندة الوجدانية كما يدركها الأب ونمو القدرات الخاصة لدى الطفل ذي متلازمة اسبرجر. - هناك علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين كل من أسلوب المساندة الوجدانية كما تدركها الأم ونمو القدرات الخاصة لدى الطفل ذي متلازمة اسبرجر. - هناك علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين كل من أسلوب التفرقة في مقابل المساواة من قبل الأب ونمو القدرات الخاصة لدى الطفل ذي متلازمة اسبرجر. - هناك علاقة ارتباطية دالة احصائيا عند مستوى دلالة 0.05 بين كل من أسلوب التفرقة في مقابل المساواة من قبل الأم ونمو القدرات الخاصة لدى الطفل ذي متلازمة اسبرجر.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأمراض النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a المؤسسات الإجتماعية
|a الأطفال ذوي متلازمة اسبرجر
|a أساليب المعاملة الوالدية
|a النمو
|a القدرات الخاصة
|a التربية الخاصة
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية
|a الحماية الزائدة
|a المساواة في مقابل التفرقة
|a المساندة الوجدانية
|a متلازمة الاسبرجر
|a القدرات الخاصة
|b Parental Treatment Methods
|b Excess Protection
|b Child Autistic
|b Discrimination against Equality
|b Emotional Support
|b Asperger Syndrome
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 055
|m ع55
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|9 92980
|a الحارثي، أمل بنت عبدالله بن محمد
|q Alharthi, Aml Bint Abdullah Bin Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_28186.html
|u 0054-000-055-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 967218
|d 967218
|
