| LEADER |
05167nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1710343 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2019.104167
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجهمي، الصافي يوسف شحاته
|g Al-Jahmi, El Safi Youssif Shehata
|e مؤلف
|9 91670
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Web 2.0 Applications in Developing Some E-Teaching Skills and The Trend Towards Web-Based Learning Among Suez University Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام تطبيقات الويب 2,0 في تنمية بعض مهارات التدريس الإلكتروني والاتجاه نحو التعلم القائم على الويب لدى طلاب جامعة السويس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 588 - 618
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تنمية بعض مهارات التدريس الإلكتروني E-Teaching Skills، والاتجاه نحو التعلم القائم على الويب باستخدام برنامج قائم على تطبيقات الويب 2.0 لدى طلاب جامعة السويس. \nولتحقيق أهداف البحث تم بناء اختبار تحصيلي إلكتروني لقياس الجوانب المعرفية لمهارات التدريس الإلكتروني، وبطاقة قياس أداء مهارات التدريس الإلكتروني، وكذلك مقياس الاتجاه نحو التعلم القائم على الويب لدى طلاب مجموعة البحث. \nوتم اختيار مجموعة البحث من بين طلاب كليتي التربية والتعليم الصناعي بجامعة السويس، حيث بلغت مجموعة البحث (140) طالبا وطالبة، تم تقسيمها إلى أربعة مجموعات مجموعتين تجريبيتين (تدرس باستخدام البرنامج المقترح القائم على تطبيقات الويب 2.0)، ومجموعتين ضابطتين (تدرس بالطريقة العادية). \nوقد أسفرت نتائج البحث عن: وجود أثر دال إحصائيا للبرنامج القائم على تطبيقات الويب 2.0 في تنمية تحصيل الجوانب المعرفية لمهارات التدريس الإلكتروني، وكذلك تنمية الجانب الأدائي لمهارات التدريس الإلكتروني لدى طلاب مجموعة الدراسة. وأيضا تنمية اتجاهات إيجابية نحو التعلم القائم على الويب لدى طلاب مجموعة البحث. كما حقق البرنامج فاعلية في الجوانب الثلاثة التحصيل المعرفي والأدائي لمهارات التدريس الإلكتروني والاتجاه نحو التعلم القائم على الويب لدى طلاب مجموعة البحث.
|
| 520 |
|
|
|f This research aimed to develop some E-Teaching skills, and the trend towards web-based learning using a program based on Web 2.0 applications among Suez University students.\nIn order to achieve the research objectives, an electronic achievement test was built to measure the cognitive aspects of e-teaching skills, the e-teaching skills scorecard, as well as the measure of the trend towards web-based learning among the students of the research group.\nThe research group was chosen from among students of the Faculties of Education and Industrial Education at Suez University, where the research group reached (140) male and female students. It was divided into four groups, two experimental groups (taught using the proposed program based on Web 2.0 applications), and two control groups (taught in the usual way).\nThe research results found that there is the existence of a statistically significant effect of the program based on Web 2.0 applications in the development of the cognitive aspects of e-teaching skills, and the development of the performance side of the e-teaching skills of the students of the study group. And also the development of positive trends towards web-based learning among students of the research group. The program also achieved effectiveness in the three aspects of cognitive and performance achievement of e-teaching skills and the trend towards web-based learning among students of the research group.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a تطبيقات الويب 2,0
|a التدريس الإلكتروني
|a مهارات التدريس الإلكتروني
|a الاتجاهات
|a طلبة الجامعات
|a جامعة السويس
|
| 692 |
|
|
|a تطبيقات الويب 2,0
|a التدريس الإلكتروني
|a مهارات التدريس الإلكتروني
|a الاتجاهات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 040
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 003
|m مج35, ع3
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-003-040.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_104167.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 967393
|d 967393
|
