| LEADER |
04100nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1710945 |
| 024 |
|
|
|3 10.37165/2034-004-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a صافو، فتيحة
|g Safou, Fatiha
|e مؤلف
|9 358141
|
| 242 |
|
|
|a Analyzing the Effect of Including the Culture of Ethics and Practical Training in University Accounting Education on The Performance of Accounting Services
|
| 245 |
|
|
|a تحليل أثر إدراج ثقافة الأخلاق والتكوين العملي ضمن التعليم المحاسبي الجامعي على أداء الخدمات المحاسبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر تنمية تنافسية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الجزائرية في الصناعات المحلية البديلة
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study, concerned two of the most important elements of accounting services, the first is to teach the culture of professional ethics, within university accounting education programs, the second is practical training before the graduation and join the job market. This' study concluded that the contribution of these ingredients will increase the efficiency of accountants in the field and provide reliable, accurate and professional level accounting services required. Based on the results, it was determined the complementary between the quality of accounting education, and the level of accounting services. The most important causes of deficiencies in the educational process, is the content of accounting education programs, that focus on the transfer of knowledge from accounting information, without pay attention to developing a culture of self-ethics and professional abilities for future accountants.
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة اثنان من أهم مقومات الخدمات المحاسبية، يتمثل الأول في تدريس ثقافة الأخلاق المهنية ضمن برامج التعليم المحاسبي الجامعي، ويتعلق الثاني بالتكوين العملي قبل التخرج والالتحاق بسوق العمل. خلصت الدراسة إلى أن مساهمة هذه المقومات سيؤدي إلى رفع كفاءة المحاسبين ميدانيا وتقديم خدمات مهنية موثوقة ودقيقة وبالمستوى المهني المطلوب؛ نظرا للتركيز على أخلاقيات الممارسات المهنية والتكوين الميداني وبالاعتماد على نتائج الدراسة تم تحديد العلاقة التكاملية بين جودة التعليم المحاسبي ومستوى الخدمات المحاسبية المقدمة للزبائن، وإبراز بعض أسباب القصور في العملية التعليمية والتي كان من أهمها محتوى برامج التعليم المحاسبي التي تركز على النقل المعرفي للمعلومات المحاسبية، دون الاهتمام بتنمية ثقافة الأخلاق الذاتية والقدرات المهنية لدى مدخلات التعليم المحاسبي.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس ثقافة الأخلاق المهنية
|a التكوين العملي
|a برامج التعليم المحاسبي الجامعي
|a سوق العمل
|a الخدمات المحاسبية
|a تحليل الأداء
|a النقل المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المحاسبي
|a الخدمات المحاسبية
|a ثقافة الأخلاق
|a التكوين المسبق
|b accounting education
|b accounting services
|b culture of ethics
|b early training
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 إدارة الأعمال
|6 Economics
|6 Business
|c 004
|e AL-Riyada for Business Economics Journal
|f Al-riyādaẗ li-iqtiṣādiyāt al-aՙmāl
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2034
|s مجلة الريادة لاقتصاديات الأعمال
|v 004
|x 2437-0916
|
| 856 |
|
|
|u 2034-004-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 967952
|d 967952
|
