ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إطار مقترح لتطوير التعليم العا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

إطار مقترح لتطوير التعليم العام فى دول مجلس التعاون الخليجى وفقاً للإشكاليات المعاصرة

العنوان المترجم: A Proposed Framework for The Development of General Education in the GCC countries According to Contemporary Problems
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهاجري، محمد سعد بداح جدعان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhajri, Mohammed Saad Badah Jadaan
المجلد/العدد: مج70, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 562 - 602
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 968020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير | التعليم العام | دول مجلس التعاون الخليجى
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العام | التطوير | الإشكاليات المعاصرة | General Education | Development | Contemporary Dilemmas
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: يواجه التعليم العام في وقتنا الحاضر، وفي المستقبل القريب تحديات لا حصر لها، تفرضها عليه سمات العصر الذي يوصف بأنه عصر المعلوماتية والتكنولوجية، وسوف تزداد تلك المواجهة حدة مع نمو هذا القطاع وزيادة حجم المعلومات وتنوعها، مما ترتب على ذلك تداعيات كثيرة أدت إلى تغيير سريع في احتياجات الفرد والمجتمع وخطط التنمية، ويحتاج التعليم العام هنا إلى مؤسسة تعليمية عصرية تعمل في ظل نظام تربوي فعال، وذوي جودة عالية، يمكنها من أن تؤدي أدوارها التي يتوقعها منها المجتمع بكل مهارة وإتقان وإبداع، وتكيف مع مفاهيم عصر العولمة في القرية الإلكترونية، وهدفت الدراسة إلى وضع إطار لتطوير التعليم العام في دول مجلس التعاون الخليجي وفقا للإشكاليات المعاصرة، واعتمدت الدراسة على المنهج الاستنباطي والاستقرائي بالتطبيق على قيادات ومعلمي ومديري الإدارات بوزارة التربية بدولة الكويت، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين توفر الموارد والإمكانات، المهارات والخبرات، وتوفر البيانات والمعلومات وتطوير التعليم العام، وأوصت الدراسة بأن تتبنى القيادات القيم المؤسسية الداعمة لنهضة وتطور التعليم العام لتصبح إطارا لثقافة المجتمع الخليجي.

The general education faces in the present and the near future innumerable challenges imposed by the age features which describe by the age of information and technology. This confrontation will intensify with the growth of this sector and the increase of information size and its diversity. It is resulted on many precautions lead to a quick change in the person and community needs and developmental plans, and the general education needs to a contemporary educational institution work in an effective educational system and has a high quality and it may performs its roles that expected from the community with every skill, perfection, creation and adaptation with the concepts of the globalization age in the electronic, village. The study aims to put a framework to develop the general education in the Gulf Cooperation Council according to the contemporary dilemmas. The study depends on the deductive and inductive approach by applying it on the leaders, instructors and directors of directorates in the Ministry of Education in Kuwait. The study reaches that there is a correlation statically significance between providing resources and possibilities, skills and experiences, providing data and information and developing the general education. The study recommends that the leaders should adopt the supported institutional values for the progress and development of general education to be a framework to the culture of the Gulf community.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.