ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج الاستقصاء الثماني...>الوصف

فاعلية نموذج الاستقصاء الثماني "8WS" في العلوم لتنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of The 8 Ws Model in Science to Develop Productive Thinking Skills and Work Orientation in The Learning Community of Prep School Students
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، سالي كمال إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Sally Kamal
المجلد/العدد: مج21, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 155 - 192
DOI: 10.21608/MKTM.2018.113567
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 968048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | طرق التدريس | تدريس العلوم | مهارات التفكير | التربية العلمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

312

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج الاستقصاء الثماني 8w's)) في العلوم لتنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التفكير المنتج، ومقياس الاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (81) تلميذة من تلميذات الصف الثالث الإعدادي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية وعددها (42)، والأخرى ضابطة وعددها (39). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مهارات التفكير المنتج ككل وفي كل مهارة على حدا؛ لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم ككل وفي كل بعد من أبعاده على حدا؛ لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.