ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج كورت للتفكير فى...>الوصف

فاعلية برنامج كورت للتفكير فى تنمية مهارات اتخاذ القرار فى علم الاجتماع لدى طلاب الصف الثانى الثانوى العام

العنوان المترجم: The Effectiveness of Kurt's Thinking Program in Developing Decision-Making Skills in Sociology Among Second-Grade Secondary Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، هناء حمدى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج70, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 342 - 370
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 968049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاعلية | برنامج كورت للتفكير | مهارات اتخاذ القرار | علم الاجتماع | الصف الثانى الثانوى العام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر فاعلية برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارات اتخاذ القرار في علم الاجتماع لدي طلاب الصف الثاني الثانوي العام. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام دليل للمعلم ويتضمن الوحدة الثانية (المجتمع والوحدات المكونة للبناء الاجتماعي)، ومقياس مهارات اتخاذ القرار (على شكل موافق)، وتم تطبيقه على عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي العام (الشعبة الأدبية) من مدرسة الغردقة الثانوية بنات التابعة لإدارة محافظة البحر الأحمر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي(0,01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة على مقياس اتخاذ القرار، وذلك لصالح المجموعة التجريبية. كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة مما يعكس أثر برنامج كورت لتعليم التفكير في تنمية القدرة على اتخاذ القرار لدي الطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.