ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إمكانية تحقيق أبعاد التمكين ال...>الوصف

إمكانية تحقيق أبعاد التمكين الإداري بالجامعات السعودية الناشئة: الإدارة الذاتية انموذجا

العنوان المترجم: The Possibility of Achieving the Dimensions of Administrative Empowerment in Emerging Saudi Universities: Self-Management as A Model
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرويلي، سعود بن عبدالله بن برد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج69, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 2 - 52
DOI: 10.21608/MKMGT.2018.132592
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 968075
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | المؤسسات التعليمية | الجامعات السعودية الناشئة | التمكين الإداري | السعودية | المجتمع السعودي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: سلط البحث الضوء على إمكانية تحقيق أبعاد التمكين الإداري بالجامعات السعودية الناشئة (الإدارة الذاتية أنموذجًا). واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها (4626) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس من جميع الكليات الإنسانية والعملية والتطبيقية والصحية، موزعين إلى (1336) في جامعة نجران، و(1762) في جامعة شقراء، و(1528) في جامعة الجوف. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين جميع أبعاد التمكين الإداري ودرجتها الكلية، وبين أبعاد الإدارة الذاتية بمجالاتها ودرجتها الكلية بالأقسام الأكاديمية بالجامعات الناشئة، وهذه النتيجة تؤكد أن عملية التمكين عملية أساسها القدرة على الإدارة الذاتية، قبل أن تكون نوعًا من أنواع تفعيل العمل الإداري وتطويره. وقد أوصى البحث بالاستعانة بشبكات الاتصال والانترنت لتوضيح مبادئ الإدارة الذاتية والتمكين الإداري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.