ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبى لتنمية بعض المها...>الوصف

برنامج تدريبى لتنمية بعض المهارات الاستقلالية لدى الأطفال التوحديين

العنوان المترجم: A Training Program to Develop Some of The Independence Skills Among Autistic Children
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 57 - 92
DOI: 10.33850/JASHT.2019.41482
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 968608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | المهارات الاستقلالية | الأطفال التوحديين | علم النفس التربوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاستقلالية لدى الأطفال التوحديين، والكشف عن فعالية البرنامج التدريب المقترح ودوره في تنمية المهارات الاستقلالية لدى الأطفال التوحديين. وتبين من النتائج أن هناك تحسنا في أداء المجموعة التجريبية في الأداء البعدي؛ هذا التحسن الذي طرأ يستدل من نتائج مقارنة المتوسطات والانحرافات المعيارية لأداء المجموعة في التطبيقين القبلي والبعدي. وتمثلت مشكلة الدراسة في الإجابة على التساؤل التالي: ما فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاستقلالية لدى الأطفال التوحديين؟ وفروض الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس المهارات الاستقلالية أطفال المجموعة التجريبية-وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المهارات الاستقلالية لصالح القياس البعدي.

The study aims to develop a training program to develop some independence skills in children with autism, and disclosure of the effectiveness of the proposed training program and its role in the independence skills development in children Altouhdian. otban of results that there is an improvement in the performance of the experimental group In the post test performance; this improvement is inferred from the results compared to the averages and standard deviations of the Group's performance in the two applications pre and post. The study consisted trouble answering the next question: What is the effectiveness of a training program to develop some independence skills in children with autism? - Study hypotheses: 1. there are statistically significant differences between the mean scores arranged children of experimental and control groups in the dimensional measurement skills independence Children experimental group scale. 2. There are significant differences between the mean scores arranged children in the experimental group two measurements pre and post-independence skills scale in favor of the dimensional measurement.
ISSN: 2537-0480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.