استخدام العلاج متعدد المداخل للازاروس كمدخل من مداخل العلاج النفسي الانتقائي في تعديل فرط الاستثارات النفسية لدى الموهوبين: بحث فعل
| العنوان المترجم: |
Using Multimodal Therapy for Lazarus as An Approach to Eclectic Psychotherapy in Modifying Overexcitabilities in The Gifted: An Action Research |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقدم، نور الهدى عمر محمد (م. مشارك), عمران، فاطمة محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 160 - 186 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2016.106821 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 968995 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
124
| المستخلص: |
"هدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية استخدام العلاج متعدد المداخل للازاروس كمدخل من مداخل العلاج النفسي الانتقائي في تعديل فرط الاستثارات النفسية لدي الموهوبين: بحث فعل. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، ومنهج دراسة الحالة، وتمثلت أدواتها في مقاييس تقدير الخصائص السلوكية للطلاب المتفوقين، واختبار ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، ومقياس تقدير عناصر فرط الاستثارة النفسية، التي تم تطبيقها على عينة مكونة من (200) تلميذ من تلاميذ العاديين بالصفوف الثالث، والرابع، والخامس، والسادس الابتدائي بمدرسة أسيوط الرسمية المتميزة للغات لتحديد التلاميذ الموهوبين. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس فرط الاستثارات النفسية لدي الأطفال وأبعاده قبل تطبيق برنامج العلاج النفسي الانتقائي؛ وهذا يعنى أنهما متجانستان في فرط الاستثارات النفسية وأبعادها، بينما ظهر فرق دال إحصائياً بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس فرط الاستثارات النفسية لدي الأطفال وأبعاده بعد تطبيق برنامج العلاج النفسي الانتقائي لصالح المجموعة التجريبية (الصالح النفسي)؛ مما يعني فاعلية برنامج العلاج النفسي الانتقائي في تعديل فرط الاستثارات النفسية لدي الموهوبين. وأوصت الدراسة بضرورة استثمار المظاهر الإيجابية لفرط الاستثارات النفسية الخمسة؛ حتى لا يتم التعبير عنها بصورة سلبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
الطلاب الموهوبون ذوو صعوبات التعلم تضمينات نظرية للمتعلمين ذوي التناقضات
بواسطة: البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم منشور: (2006) -
الاستثارات الفائقة لدابروسكي وتطبيقاتها في مجال تعليم الموهوبين
بواسطة: البرازي، ثامر فهد منشور: (2007) -
الشخصية الهستيرية وعلاقتها بالشعور بالوحدة النفسية ومركز الضبط وبعض المتغيرات الديمغرافية لدى طلبة الجامعات الحكومية والأهلية بولاية الخرطوم
بواسطة: أبوعكر، أميرة مصطفى عبدالقادر يوسف منشور: (2011) -
فاعلية أسلوب القصة في رفع معدلات الصلابة النفسية لدى عينة من التلاميذ اليتامي ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: زهران، أيمن رمضان سليمان منشور: (2014) -
مشكلات و حاجات الطلبة الموهوبين و صفاتهم السلوكية في منطقة القصيم
بواسطة: حسونة، نائلة منشور: (2011)
