| LEADER |
04141nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1712082 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2016.106821
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم
|g El-Beheiry, Abdel-Raqib Ahmed Ibrahim
|e مؤلف
|9 80463
|
| 242 |
|
|
|a Using Multimodal Therapy for Lazarus as An Approach to Eclectic Psychotherapy in Modifying Overexcitabilities in The Gifted:
|b An Action Research
|
| 245 |
|
|
|a استخدام العلاج متعدد المداخل للازاروس كمدخل من مداخل العلاج النفسي الانتقائي في تعديل فرط الاستثارات النفسية لدى الموهوبين:
|b بحث فعل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 160 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية استخدام العلاج متعدد المداخل للازاروس كمدخل من مداخل العلاج النفسي الانتقائي في تعديل فرط الاستثارات النفسية لدي الموهوبين: بحث فعل. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، ومنهج دراسة الحالة، وتمثلت أدواتها في مقاييس تقدير الخصائص السلوكية للطلاب المتفوقين، واختبار ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، ومقياس تقدير عناصر فرط الاستثارة النفسية، التي تم تطبيقها على عينة مكونة من (200) تلميذ من تلاميذ العاديين بالصفوف الثالث، والرابع، والخامس، والسادس الابتدائي بمدرسة أسيوط الرسمية المتميزة للغات لتحديد التلاميذ الموهوبين. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس فرط الاستثارات النفسية لدي الأطفال وأبعاده قبل تطبيق برنامج العلاج النفسي الانتقائي؛ وهذا يعنى أنهما متجانستان في فرط الاستثارات النفسية وأبعادها، بينما ظهر فرق دال إحصائياً بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس فرط الاستثارات النفسية لدي الأطفال وأبعاده بعد تطبيق برنامج العلاج النفسي الانتقائي لصالح المجموعة التجريبية (الصالح النفسي)؛ مما يعني فاعلية برنامج العلاج النفسي الانتقائي في تعديل فرط الاستثارات النفسية لدي الموهوبين. وأوصت الدراسة بضرورة استثمار المظاهر الإيجابية لفرط الاستثارات النفسية الخمسة؛ حتى لا يتم التعبير عنها بصورة سلبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a العلاج النفسي
|a الاستثارات النفسية
|a الطلاب الموهوبين
|a السمات الشخصية
|a السلوكيات التربوية
|
| 700 |
|
|
|a المقدم، نور الهدى عمر محمد
|g Mohamed, Nour Al-Huda Omar
|e م. مشارك
|9 170230
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 002
|m مج32, ع2
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a عمران، فاطمة محمد علي
|g Omran, Fatma Mohamed Ali
|e م. مشارك
|9 522349
|
| 856 |
|
|
|u 0081-032-002-005.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106821.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 968995
|d 968995
|
