LEADER |
02834nam a22002537a 4500 |
001 |
1712094 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2016.106827
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 420733
|a أبكر، عبدالجبار آدم حسن
|q Abkar, Abduljabbar Adam Hasan
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Academic Achievement in Mathematics and Its Relation to The Social Level of Displaced Students at The Basic Stage in Kas City
|
245 |
|
|
|a التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات وعلاقته بالمستوى الاجتماعي للتلاميذ النازحين بمرحلة الأساس بمدينة كاس
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2016
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 341 - 370
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الأثر الاجتماعي على التحصيل الأكاديمي في مادة الرياضيات للطلاب النازحين بمرحلة الأساس بمدينة كاس بولاية جنوب دارفور، السودان. استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي والاستبيان كأداة لجمع البيانات وبرنامج الحزم الإحصائية SPSS لتحليل البيانات، وأهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج: يتمتع التلاميذ غير النازحين بتحصيل دراسي عالي في مادة الرياضيات من التلاميذ النازحين وذلك يعود إلى المستوى الاجتماعي المستقر للتلاميذ غير النازحين.
|
520 |
|
|
|b This study aims to find out the social impact on academic achievement in mathematics for students displaced in basis school in Kass, South Darfur, Sudan. The researchers used the descriptive analytical and questionnaire as a tool for data collection and statistical packages SPSS program to analyze data, The most important of the study results: non-displaced students enjoy the collection of high-class in Mathematics than students displaced people and this is due to the social level non-displaced.
|
653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|a تدريس الرياضيات
|a المستوى الاجتماعي
|a مرحلة التعليم الاساسى
|a الطلاب النازحين
|a مدينة كاس
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 002
|m مج32, ع2
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 1110-2292
|
700 |
|
|
|9 522355
|a هرون، محمد جبريل فضل
|q Haroun, Mohammed Jebril Fadl
|e م. مشارك
|
856 |
|
|
|u 0081-032-002-009.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106827.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 969006
|d 969006
|