صعوبات التقويم التربوي في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات المسيلة
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
| المؤلف الرئيسي: | زين الدين، ضياف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قويدر، دوباخ (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 217 - 242 |
| DOI: |
10.37136/1995-000-009-013 |
| ISSN: |
2676-2099 |
| رقم MD: | 969477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 02387nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1712609 | ||
| 024 | |3 10.37136/1995-000-009-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a زين الدين، ضياف |g Zinedine, Diaf |e مؤلف |9 234859 | ||
| 245 | |a صعوبات التقويم التربوي في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات المسيلة | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |c 2012 |g أفريل | ||
| 300 | |a 217 - 242 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر التقويم التربوي من المواضيع الهامة في أية عملية تعليمية وتكوينية، وتقوم بدور أساسي في تطوير هذه العملية، إذ عن طريقه يمكن التمييز بين نقاط القوة والضعف في أي برنامج تعليمي وتكويني في مختلف المستويات والمراحل التعليمية، وقد أثبتت مختلف الممارسات التربوية مدى أهمية هذا الموضوع وضرورته لكل عناصر العملية التعليمية التي تشمل المعلم، المتعلم، المنهج، الأهداف، طرق التدريس، أساليب التقويم. فالتقويم يساعد المعلم في عدة جوانب أهمها ترقية مهاراته، وتحسين خبراته، وإعداد وتوضيح الأهداف الواقعية لكل متعلم، وتقييم درجة إنجاز الأهداف، وتصميم التقنيات التعليمية المستخدمة. | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a المقاربة بالكفاءات |a طرق التدريس |a المعوقات |a المدارس الابتدائية |a الجزائر، المسيلة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Laboratory Records Review |f Dafātir al-maẖbar |l 009 |m ع9 |o 1995 |s مجلة دفاتر المخبر |v 000 |x 2676-2099 | ||
| 700 | |9 295780 |a قويدر، دوباخ |g Kouider, Doubbakh |q Quwaider, Doubakh |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 1995-000-009-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 969477 |d 969477 | ||
عناصر مشابهة
-
التقويم التربوي في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية ورقلة
بواسطة: إسماعيل، دحدي منشور: (2021) -
إشكالية التقويم في ظل التدريس بالمقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية ورقلة
بواسطة: إسماعيل، دحدي منشور: (2018) -
التقويم في التعليم الابتدائي في ظل المقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية بابتدائية نذار عواد
بواسطة: شارف، يمينة منشور: (2018) -
التقويم وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات فى المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانبة فى بعض ابتدائيات ولاية بومرداس
بواسطة: ريال، فايزة منشور: (2017) -
التقويم وأنواعه في طريقة التدريس بالمقاربة بالكفاءات: الرابعة متوسط عينة
بواسطة: بريحة، ياسمينة منشور: (2014)
