ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تكوين المعلم بين الخبرات السابقة وحاجات الإصلاح التربوي

المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: بن غذفة، شريفة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أفريل
الصفحات: 369 - 382
DOI: 10.37136/1995-000-009-020
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 969484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
LEADER 02084nam a22002177a 4500
001 1712616
024 |3 10.37136/1995-000-009-020 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن غذفة، شريفة  |q Bin Ghedhfah, Sherifah  |e مؤلف  |9 437199 
245 |a تكوين المعلم بين الخبرات السابقة وحاجات الإصلاح التربوي 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة  |c 2012  |g أفريل 
300 |a 369 - 382 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  تطبيق الإصلاحات التربوية التي تعتبر المتعلم محور العملية التربوية، يفرض علينا البحث ففي مدى نجاعة تكوين المعلم بطريقة تمكنه من التعامل مع التوجه الجديد في التدريس؟ والتحكم في طرائق التدريس الجديدة، أي هل المعلمون مستعدون لتطبيق برنامج الإصلاح التربوي بشكل رشيد وفعال؟ فلا يعقل أن نسعى لتطوير قدرات التلميذ العقلية ما لم يتم تطوير قدرات المعلم؟ وتحسين مستوى التلاميذ بعد تطبيق هذا الإصلاح التربوي؟ هذا ما سنحاول استكشافه من خلال هذه الدراسة الاستطلاعية على مجموعة من المؤسسات التربوية الابتدائية بولاية سطيف. 
653 |a تكوين المعلمين  |a الحاجات التربوية  |a الإصلاح التربوي  |a المدارس الابتدائية  |a الجزائر، سطيف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Laboratory Records Review  |f Dafātir al-maẖbar  |l 009  |m ع9  |o 1995  |s مجلة دفاتر المخبر  |v 000  |x 2676-2099 
856 |u 1995-000-009-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 969484  |d 969484