LEADER |
02084nam a22002177a 4500 |
001 |
1712616 |
024 |
|
|
|3 10.37136/1995-000-009-020
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بن غذفة، شريفة
|q Bin Ghedhfah, Sherifah
|e مؤلف
|9 437199
|
245 |
|
|
|a تكوين المعلم بين الخبرات السابقة وحاجات الإصلاح التربوي
|
260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
|c 2012
|g أفريل
|
300 |
|
|
|a 369 - 382
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تطبيق الإصلاحات التربوية التي تعتبر المتعلم محور العملية التربوية، يفرض علينا البحث ففي مدى نجاعة تكوين المعلم بطريقة تمكنه من التعامل مع التوجه الجديد في التدريس؟ والتحكم في طرائق التدريس الجديدة، أي هل المعلمون مستعدون لتطبيق برنامج الإصلاح التربوي بشكل رشيد وفعال؟ فلا يعقل أن نسعى لتطوير قدرات التلميذ العقلية ما لم يتم تطوير قدرات المعلم؟ وتحسين مستوى التلاميذ بعد تطبيق هذا الإصلاح التربوي؟ هذا ما سنحاول استكشافه من خلال هذه الدراسة الاستطلاعية على مجموعة من المؤسسات التربوية الابتدائية بولاية سطيف.
|
653 |
|
|
|a تكوين المعلمين
|a الحاجات التربوية
|a الإصلاح التربوي
|a المدارس الابتدائية
|a الجزائر، سطيف
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Laboratory Records Review
|f Dafātir al-maẖbar
|l 009
|m ع9
|o 1995
|s مجلة دفاتر المخبر
|v 000
|x 2676-2099
|
856 |
|
|
|u 1995-000-009-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 969484
|d 969484
|