| LEADER |
04863nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1712701 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1995-000-017-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن عامر، وسيلة
|g Bin Amer, Waseela
|e مؤلف
|9 257425
|
| 242 |
|
|
|a Counseling Needs of Adolescents and Blind Youth
|
| 245 |
|
|
|a الحاجات الإرشادية للمراهق والشاب الكفيف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
|c 2016
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The blind teenager needs care and attention in all respects by understanding his psychological, social, and other needs. Private and public educational institutions provide for this category, help them establish harmonious relationships with their colleagues and teachers, and encourage them in the learning and education processes. The behavior of a blind teenager may be affected by all the factors surrounding him from various social factors, including the family, negatively or positively. A bad relationship may cause problems that express incompatible behaviors in this teenager and young man due to the lack of the need of gratification, and he could be in need of someone who could guide and provide him with psychological counseling services that would help him satisfy these needs or comply with their loss. Therefore, we highlight the guidance needs of this group in Algerian society.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 520 |
|
|
|a يحتاج المراهق الكفيف للرعاية والاهتمام به من جميع النواحي، وذلك من خلال معرفة حاجاته النفسية والاجتماعية وغيرها، وتتكفل المؤسسات التعليمية الخاصة والعامة بهذه الفئة، وتساعدهم على إقامة علاقات متناغمة مع زملائهم ومعلميهم وترغبهم في عمليتي التعلم والتعليم، وقد يتأثر سلوك المراهق الكفيف بكل العوامل المحيطة به من مختلف البيئات الاجتماعية بما فيها الأسرة، سلبا أو إيجابا وقد يسبب سوء العلاقة في ظهور مشكلات تعبر عن سلوكات غير متوافقة لدى هذا المراهق والشاب، بسبب نقص الحاجة إلى الإشباع ويكون بحاجة إلى من يرشده، ويقدم له خدمات الإرشاد النفسي حيث تساعده في إشباع هذه الحاجات أو التوافق مع فقدانها، وعليه نسلط الضوء لمعرفة الحاجات الإرشادية لهذه الفئة في المجتمع الجزائري.
|
| 520 |
|
|
|d L'adolescent non voyant doit faire l'objet de soins et d'une attention à tous égards et ce, à travers la mise au jour de ses besoins psychologiques, sociaux et autres. C'est aux établissements d'enseignement spécialisés aussi bien privés que publics qu'incombe la prise en charge de cette frange de la société. Les personnels spécialisés de ces établissements les aident à tisser des relations adéquates avec leurs camarades et leurs enseignants et les motivent aux opérations d'enseignement/apprentissage. Le comportement de l'adolescent non voyant est déterminé - de façon positive ou négative - par tous les éléments qui l'entourent et par la diversité de l'environnement social y compris celui que constitue la famille. Une mauvaise fréquentation peut être à l'origine de l'émergence de problèmes que traduisent des comportements inadéquats chez le jeune non voyant en raison de frustrations, d'un manque de satisfaction. Il a dans ces situations, besoin de qui pourrait le conseiller et lui apporter l'aide psychologique qui pourraient l'aider à satisfaire ses besoins ou à s'accommoder avec leur absence. C'est dans ce sens que nous focalisons notre travail afin de déterminer les besoins en matière de conseils et d'orientations à assurer à cette frange de la société algérienne.
|
| 653 |
|
|
|a المراهقة والشباب
|a المكفوفين
|a المؤسسات التعليمية الخاصة
|a رعاية الطلبة المكفوفين
|a المجتمع الجزائري
|a الحاجات الإرشادية
|
| 700 |
|
|
|a طاع الله، حسينة
|q Taullah, Hasinah
|e م. مشارك
|9 519021
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Laboratory Records Review
|f Dafātir al-maẖbar
|l 017
|m ع17
|o 1995
|s مجلة دفاتر المخبر
|v 000
|x 2676-2099
|
| 856 |
|
|
|u 1995-000-017-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 969561
|d 969561
|
