ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الاحتياجات من القدرات لل...>الوصف

تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها

العنوان المترجم: Evaluating the Capacity Needs of Educational Institutions as A Basis for Their Planning
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جمعة، السيد علي السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج71, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 353 - 414
DOI: 10.21608/MKMGT.2018.133076
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 969603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقدير الاحتياجات | القدرات | التخطيط التربوى | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاء البحث في خمسة محاور، تناول الأول مفهوم الاحتياجات ومفهوم القدرة. وناقش الثاني مفهوم تقدير الاحتياجات من القدرات. وذكر الثالث أهداف تقدير الاحتياجات من القدرات وأهميتها. واستعرض الرابع إجراءات تقدير الاحتياجات من القدرات. كما تطرق الخامس إلى الحديث عن عوامل نجاح أو إخفاق تقدير الاحتياجات من القدرات للنظام التعليمي ومؤسساته وذلك من خلال إشراك أصحاب المصلحة، والتركيز على احتياجات النظام التعليمي، وتأمين قيادة فعالة للنظام التعليمي. وأشارت نتائج البحث إلى أن عملية تنمية القدرات هي عملية طويلة الأمد، ويمكن تعزيزها من خلال مجموعة من النتائج الأقصر أمداً التي تأتي من الخارج، والنتائج الأطول أمداً والأكثر استدامة التي تنبع من الداخل، كما يربط تقدير الاحتياجات من القدرات بين عناصر البيئة المواتية، فضلاً عن المؤسسات والأفراد، ويشجع على تطبيق نهج شامل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.