المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح في إطار نموذج متكامل لتنمية معارف اتخاذ القرارات الاستهلاكية والاتجاه نحو الاستهلاك الرشيد لطلبة المرحلة الثانوية العامة. ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدواتها في اختبار التحصيل المعرفي لقياس معارف اتخاذ القرارات الاستهلاكية، ومقياس الاتجاه نحو الاستهلاك الرشيد، والتي تم تطبيقها على عينة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة بورسعيد الثانوية بنات بمحافظة بورسعيد، والبالغ عددهم (40) طالبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي لطلاب المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، كما أشارت إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي بالنسبة لبعد حقوق وواجبات المستهلك لطلاب المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|