ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات مؤسسات رياض الأطفال بمد...>الوصف

مشكلات مؤسسات رياض الأطفال بمدينة بريدة بالمملكة العربية السعودية وسبل التغلب عليها

العنوان بلغة أخرى: The Problems that Face Kindergarten Institutions in Buraydah City K. S. A. and the Ways to overcome Them
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المحيميد، سهام صالح عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 35 - 59
DOI: 10.21608/MUJA.2016.109700
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 969676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الاطفال | المؤسسات التعليمية | مدينة بريدة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن أهم المشكلات التي تواجه مؤسسات رياض الأطفال في بريدة من وجهة نظر المديرات والمعلمات، والتعرف على الفروق حول مشكلات مؤسسات رياض الأطفال وفق متغيرات (نوع المؤسسة، نوع المبنى، نوع المؤهل، الوظيفة ”مديرة أم معلمة”) كذلك التعرف على المقترحات التي يمكن أن تسهم في علاج هذه المشكلات من وجهة نظر أفراد العينة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات؛ تم توزيعها على عينة من معلمات ومديرات مؤسسات رياض الأطفال في مدينة بريدة. وتوصلت الدراسة إلى عددٍ من النتائج من أبرزها وجود مشكلات تتعلق بالبيئة المادية للتعلم ووجود مشكلات تتعلق بمعلمات رياض الأطفال بدرجة متوسط كما أظهرت النتائج أن هناك دالة إحصائياً بين أفراد العينة تبعاً لمتغيرات (نوع المؤسسة - نوع المبنى - نوع المؤهل) بينما لا توجد فروق بين أفراد العينة حول مشكلات بيئة التعلم ترجع لمتغيرات (نوع المؤسسة – نوع المؤهل – العمل الحالي). وعلى ضوء النتائج قدمت الدراسة بعض المقترحات التي يمكن أن تفيد العاملين بالمجال.

The study aimed to uncover the most important problems facing kindergarten institutions in Buraydah from the point of view of the principals and teachers and to identify the differences about the problems of kindergarten institutions according to variables (the type of institution, type of building, type of qualification, post “principal or teacher”) as well as to identify the suggestions that can help to address these problems from the point of view of the respondents. The study used the descriptive survey method and relied on the questionnaire as a tool for collecting data which was distributed to a sample of teachers and principals of kindergartens in Buraydah city. The study reached a number of findings, most notably the problems related to the physical environment of learning and problems related to kindergarten teachers at an average level. The results also showed that there is a statistical significance among the sample members according to variables (the type of organization - type of building - the type of qualification), while there are no differences between respondents about problems of learning environment due to variables (type of organization - type of qualification - current work). In light of the findings, the study made some suggestions that could be useful to the practitioners in the field.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.