ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لمعلمي ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين

العنوان المترجم: The Training Needs of Social Studies' Teachers in Al Baha Region from The Point of View of Teachers and Educational Supervisors
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العمرى، أحمد بن على بن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمرى، هزاع بن عامر (مشرف)
المجلد/العدد: مج34, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 603 - 625
DOI: 10.21608/MFES.2018.105053
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 969748
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاحتياجات التدريبية | الكفاءة المهنية | معلمو المواد الاجتماعية | المشرفون التربويين | منطقة الباحة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام المسح، وكانت الاستبانة أداة للدراسة في تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومشرفي المواد الاجتماعية، واشتملت الدراسة على ثلاثة مجالات هي: تخطيط التدريس، استراتيجيات التعليم والتعلم الحديثة، تقويم التدريس. وتكونت أداة الدراسة من (24) عبارة تمثل الاحتياجات التدريبية المراد دراستها. وتكون أفراد الدراسة من (194) معلما، و(8) ثمانية مشرفين تربويين. وأظهرت نتائج هذه الدراسة حاجة معلمي المواد الاجتماعية للتدريب في جميع مجالات الدراسة بدرجة (كبيرة). كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا للمتغيرات التالية: العمل الحالي، والمؤهل العلمي، وسنوات خبرة المعلم.

The study aimed to identify social subjects teachers' training needs from the point of view of teachers and educational supervisors in Al-Baha Region. The researcher used the descriptive method, using the survey. The questionnaire was an instrument of the study to identify the training needs of teachers and supervisors of social subjects. The study included five areas: planning teaching, modern teaching and learning strategies, teaching technologies, educational, enrichment, creative activities of teaching, and teaching assessment. The study instrument consisted of (24) statements, representing the training needs to be studied. The study sample consists of (194) teachers, and (8) eight educational supervisors. The results of this study showed the social subjects teachers' need for training in all fields of study, with a (high) degree. The results of the study showed that there are no statistically significant differences according to the following variables: current work, scientific qualification, and teacher's years of experience.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.