متطلبات تطبيق مؤشرات منظومة الأداء المدرسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements for Implementing School Performance Indicators System |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، عبدالعزيز بن سعيد محمد الهاجري (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qahtani, Abdulaziz bin Saeed Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | العماري، صالح بن عوض (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 56 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-061-001 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 970002 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء المدرسي | التخطيط المدرسي | الأمن والسلامة | التعلم النشط | الإرشاد الطلابي | المؤشرات | School Performance | School Planning | Security and Safety | Active Learning | Student Counseling | Indicators
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05229nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713177 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-061-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a القحطاني، عبدالعزيز بن سعيد محمد الهاجري |g Al-Qahtani, Abdulaziz bin Saeed Mohamed |e مؤلف |9 385915 | ||
| 245 | |a متطلبات تطبيق مؤشرات منظومة الأداء المدرسي | ||
| 246 | |a Requirements for Implementing School Performance Indicators System | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 56 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى معرفة مدى توافر متطلبات تطبيق مؤشرات منظومة الأداء المدرسي في مدارس التعليم العام بمحافظة محايل عسير التعليمية من خلال مؤشرات التخطيط المدرسي، الأمن والسلامة، التعلم النشط، الإرشاد الطلابي، وتحديد مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد المجتمع تعزي لمتغيرات (المؤهل العلمي - سنوات العمل كقائد). وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع البحث من جميع قادة مدارس التعليم العام في محافظة محايل عسير التعليمية للبنين وكان عددهم (۱۸۰) قائدا، وقد توصل البحث إلى أن أفراد مجتمع البحث يرون أن مدارس محافظة محايل عسير التعليمية تتوافر فيها متطلبات تطبيق مؤشر التخطيط المدرسي بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.41)، أما توافر متطلبات تطبيق مؤشر الأمن والسلامة فجاءت بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي (3.54)، كما توافر متطلبات تطبيق مؤشر التعلم النشط فجاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.35)، أما توافر متطلبات تطبيق مؤشر الإرشاد الطلابي فجاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.37)، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع البحث تعزي لمتغير (سنوات العمل كقائد) ولصالح مستوى الخبرة أكثر من 10 سنوات، وفي ضوء النتائج قدم البحث بعض التوصيات ذات العلاقة بنتائج البحث. | ||
| 520 | |b The aim of the research is to find out the availability of the requirements of applying the indicators of school performance system in the public schools in Mahayel Asir educational directorate through the school planning indicator, the safety and security indicator, the active learning indicator, the student guidance indicator and determining the existence of statistically significant differences between the responses of the research community according to the variable of (scientific qualification - years of work as a principal – training courses). The questionnaire was used as a tool for data collection from the research community, which consists of all the public schools’ principals (n=180) Mahayel Asir educational directorate .The research found that the participants believe to a high level that schools have the requirements of applying the indicators of school performance system with an average of (3.41). Also, it was found that they believe that the requirements of applying the security and safety indicator to a large extent with an average of (3.54), applying the Active Learning Indicator to a medium degree and with an average of (3.35), and applying the student guidance indicator to a medium degree (3.37). The research also found statistically significant differences between the average responses of the research community due to the variable of (years of work as a principal) in favor of the level of experience more than 10 years. In light of the results, the research made some recommendations. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a الأداء المدرسي |a الإرشاد الطلابي |a التعلم النشط | ||
| 692 | |a الأداء المدرسي |a التخطيط المدرسي |a الأمن والسلامة |a التعلم النشط |a الإرشاد الطلابي |a المؤشرات |b School Performance |b School Planning |b Security and Safety |b Active Learning |b Student Counseling |b Indicators | ||
| 700 | |9 522777 |a العماري، صالح بن عوض |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 001 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 061 |m ع61 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-061-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970002 |d 970002 | ||
عناصر مشابهة
-
نحو تعليم أفضل
بواسطة: المليص، سعيد بن محمد منشور: (1997) -
تقييم الأداء المدرسى بسلطنة عمان فى ضوء المؤشرات التربوية
بواسطة: الحضرمية، فريدة بنت خليفة بن عامر منشور: (2019) -
درجة إمكانية تطبيق مؤشرات النمو المهني للمعلمات في ضوء منظومة قيادة الأداء المدرسي
بواسطة: الحسيكي، إيلاف محمد منشور: (2020) -
درجة استخدام معلمات العلوم لاستراتيجيات التعلم النشط في تدريس أنشطة مادة العلوم وعلاقتها باتجاهاتهن نحوها بمرحلة التعليم ما قبل المدرسي
بواسطة: البادري، أحمد بن حميد بن محمد منشور: (2017) -
إطار معياري مقترح "برنامج نجاز" لتطوير مؤشرات الأداء بالمدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية: دراسة طولية
بواسطة: الخريزي، محمد بن علي منشور: (2023)
