ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الثقافة التنظيمية بالمدا...>الوصف

مستوى الثقافة التنظيمية بالمدارس المتوسطة والثانوية بمدينة عرعر من وجهة نظر المديرين والمعلمين

العنوان بلغة أخرى: Teachers And Headmasters’ Perspectives Toward the Application of the Organizational Culture in the Intermediate and Secondary Schools in Arar City
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العنزي، عطاالله بن فاحس راضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anizi, Atah Allah Bin Fahis Radhi
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 109 - 135
DOI: 10.52839/0111-000-061-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 970018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | عرعر، السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة التنظيمية | المدارس المتوسطة | المدارس الثانوية | الوظيفة | المؤهل العلمي | سنوات الخبرة | Organizational Culture | Middle School | High School | Job | Academic Qualification | Years of Experience
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى الثقافة التنظيمية لدى مديري ومعلمي المدارس المتوسطة والثانوية بمدينة عرعر، وهدف أيضا إلى الكشف عن أثر متغيرات الوظيفة، والمؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية، وسنوات الخبرة في مستوى الثقافة التنظيمية ومجالاتها. تكونت عينة البحث من 62 عضوا تم تقسيمهم إلى 7 مديرين، و55 معلما، استخدم الباحث استبانة الثقافة التنظيمية، واستخدم الباحث أساليب إحصائية تمثلت في المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار "ت" لمتوسطين غير مرتبطين، واختبار تحليل التباين الأحادي، أشارت النتائج إلى أن مستوى الثقافة التنظيمية ومجالاتها الأربعة كانت مرتفعة، كما أشارت إلى عدم وجود أثر لمتغيرات الوظيفة (معلم / مدير)، والمرحلة التعليمية (متوسطة/ثانوية) في مستوى الثقافة التنظيمية ومجالاتها، في حين أشارت إلى وجود أثر لمتغيرات المؤهل العلمي (بكالوريوس فأقل / دراسات عليا) في مستوى مجال القيم فقط لصالح الحاصلين على بكالوريوس فأقل، ووجود أثر لمتغير عدد سنوات الخبرة (أقل من 5 سنوات / 5-10 سنوات / أكثر من 10 سنوات) في مجال القيم فقط لصالح ذوي الخبرة من 5-10 سنوات.

The aim of the current research is to identify the level of organizational culture among the headmasters and teachers of intermediate and secondary schools in Arar city. It also aims to identify the effect of job variables, qualifications, educational stage, and years of experience on the level of organizational culture and its domains. The research sample consisted of 62 participants divided into 7 headmasters and 55 teachers. The researcher used the questionnaire of the organizational culture. The researcher used also statistical methods such as mean, standard deviation, t-test, and One way ANOVA. The results revealed that the level of organizational culture and its four domains were high, and there was no effect of the variables (teacher/headmaster) and the educational stage (intermediate/ secondary on the level of organizational culture and its fields. However, the variable of academic qualification (Bachelor, postgraduate) on the level of values in favor of bachelors, as well as the variable of years of experience showed an effect on the level of values in favor of (experience range 5-10).
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.