مستوى الثقافة التنظيمية بالمدارس المتوسطة والثانوية بمدينة عرعر من وجهة نظر المديرين والمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers And Headmasters’ Perspectives Toward the Application of the Organizational Culture in the Intermediate and Secondary Schools in Arar City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، عطاالله بن فاحس راضي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Anizi, Atah Allah Bin Fahis Radhi |
| المجلد/العدد: | ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 109 - 135 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-061-004 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 970018 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثقافة التنظيمية | المدارس المتوسطة | المدارس الثانوية | الوظيفة | المؤهل العلمي | سنوات الخبرة | Organizational Culture | Middle School | High School | Job | Academic Qualification | Years of Experience
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04564nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713194 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-061-004 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 522783 |a العنزي، عطاالله بن فاحس راضي |e مؤلف |g Al-Anizi, Atah Allah Bin Fahis Radhi | ||
| 245 | |a مستوى الثقافة التنظيمية بالمدارس المتوسطة والثانوية بمدينة عرعر من وجهة نظر المديرين والمعلمين | ||
| 246 | |a Teachers And Headmasters’ Perspectives Toward the Application of the Organizational Culture in the Intermediate and Secondary Schools in Arar City | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 109 - 135 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى الثقافة التنظيمية لدى مديري ومعلمي المدارس المتوسطة والثانوية بمدينة عرعر، وهدف أيضا إلى الكشف عن أثر متغيرات الوظيفة، والمؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية، وسنوات الخبرة في مستوى الثقافة التنظيمية ومجالاتها. تكونت عينة البحث من 62 عضوا تم تقسيمهم إلى 7 مديرين، و55 معلما، استخدم الباحث استبانة الثقافة التنظيمية، واستخدم الباحث أساليب إحصائية تمثلت في المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار "ت" لمتوسطين غير مرتبطين، واختبار تحليل التباين الأحادي، أشارت النتائج إلى أن مستوى الثقافة التنظيمية ومجالاتها الأربعة كانت مرتفعة، كما أشارت إلى عدم وجود أثر لمتغيرات الوظيفة (معلم / مدير)، والمرحلة التعليمية (متوسطة/ثانوية) في مستوى الثقافة التنظيمية ومجالاتها، في حين أشارت إلى وجود أثر لمتغيرات المؤهل العلمي (بكالوريوس فأقل / دراسات عليا) في مستوى مجال القيم فقط لصالح الحاصلين على بكالوريوس فأقل، ووجود أثر لمتغير عدد سنوات الخبرة (أقل من 5 سنوات / 5-10 سنوات / أكثر من 10 سنوات) في مجال القيم فقط لصالح ذوي الخبرة من 5-10 سنوات. | ||
| 520 | |b The aim of the current research is to identify the level of organizational culture among the headmasters and teachers of intermediate and secondary schools in Arar city. It also aims to identify the effect of job variables, qualifications, educational stage, and years of experience on the level of organizational culture and its domains. The research sample consisted of 62 participants divided into 7 headmasters and 55 teachers. The researcher used the questionnaire of the organizational culture. The researcher used also statistical methods such as mean, standard deviation, t-test, and One way ANOVA. The results revealed that the level of organizational culture and its four domains were high, and there was no effect of the variables (teacher/headmaster) and the educational stage (intermediate/ secondary on the level of organizational culture and its fields. However, the variable of academic qualification (Bachelor, postgraduate) on the level of values in favor of bachelors, as well as the variable of years of experience showed an effect on the level of values in favor of (experience range 5-10). | ||
| 653 | |a الثقافة التنظيمية |a الإدارة التعليمية |a مديرو المدارس |a عرعر، السعودية | ||
| 692 | |a الثقافة التنظيمية |a المدارس المتوسطة |a المدارس الثانوية |a الوظيفة |a المؤهل العلمي |a سنوات الخبرة |b Organizational Culture |b Middle School |b High School |b Job |b Academic Qualification |b Years of Experience | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 061 |m ع61 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-061-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970018 |d 970018 | ||
عناصر مشابهة
-
صراع الدور لدى معلمي المرحلة الثانوية وعلاقته بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بمحافظة الطائف
بواسطة: الطويرقي، حسين بن سعيد سعيد منشور: (2014) -
أنماط الثقافة التنظيمية السائدة والمفضلة في إدارة المدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: إدريس، فريال بنت عبدالرحمن بن محمد علي منشور: (2003) -
الثقافة التنظيمية في المدارس الثانوية بمدينة حائل من وجهة نظر المعلمين وتصور مقترح لها
بواسطة: العنزي، فهد العوني غصاب منشور: (2017) -
تفعيل تطبيق الصحة التنظيمية في المدرسة الثانوية الفنية من وجهة نظر المديرين والمعلمين بجمهورية مصر العربية
بواسطة: الحو، إيهاب إبراهيم منجي منشور: (2016) -
الدعم التنظيمي المدرك وعلاقته بممارسة مديري المدارس للقيادة المرتكزة على المبادئ من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية الفلسطينية
بواسطة: صلاح الدين، شدى حاتم عباس منشور: (2023)
