دور المعلم فى حل مشكلات الطفل الموهوب فى المدرسة الابتدائية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | زرايريه، نوه (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع62, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 58 - 89 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 970188 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
244
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على دور المعلم في حل مشكلات الطفل الموهوب في المدرسة الإبتدائية. وتناولت الدراسة معايير الكشف على الأطفال الموهوبين في المدرسة الإبتدائية، وخصائص وسمات الأطفال الموهوبين. كما عرضت النماذج النظرية والتصورات المفسرة للموهبة وذلك من خلال نموذج النفسي الاجتماعي لتاننبوم، نموذج ستيرنبرغ، والنموذج الفارق للمواهب لجانيه. كما بينت المشكلات التي تواجه الطفل الموهوب داخل المدرسة الإبتدائية، بالإضافة إلى الأساليب الواجب إتباعها من طرف المعلم في التعامل مع الطفل الموهوب لحل مشكلاته وذلك من خلال معرفة الخصائص المعرفية والاجتماعية والانفعالية، وتفهم حاجات التلاميذ المتفوقين ومشكلاتهم النابعة من قدراتهم غير العادية. وختاماً توصلت الدراسة إلى أن للموهوبين خصائصهم ومميزاتهم التي تختلف عن غيرهم من الأطفال العاديين ما يجعلهم يعانون العديد من المشكلات داخل المدرسة لكونهم في أمس الحاجة للاهتمام والرعاية من طرف المعلم الذي يعتبر العامل الأساسي في الكشف عنهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
دور المعلم في حل مشكلات الطفل الموهوب في المدرسة الابتدائية
بواسطة: زرايريه، نوه منشور: (2018) -
أساليب التعرف على الطفل الموهوب ورعايته
بواسطة: جدوالي، صفية منشور: (2021) -
الطفل الموهوب ثروتنا المهدورة
بواسطة: الأرناؤوط، عبداللطيف حسين منشور: (1992) -
درجة معرفة طالبات تخصصات الطفولة المبكرة في الجامعات السعودية بحاجات الطفل الموهوب
بواسطة: الشريف، عالية هاشم عبدالمطلب ال غالب منشور: (2021) -
دور المرحلة الابتدائية فى تنمية المهارات الحياتية للطلاب
بواسطة: الأحمرى، على بن أحمد على منشور: (2018)
