LEADER |
02386nam a22002297a 4500 |
001 |
1713457 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 132352
|a الصبان، عبير محمد
|g Al Sabban, Abeer Mohammed
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتنمر المدرسى لدى طالبات المرحلة الثانوية
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 58 - 94
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتنمر المدرسي لدي طالبات المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدواتها في مقياس أساليب المعاملة الوالدية، ومقياس التنمر المدرسي، والتي تم تطبيقها على طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1439/1440ه، والبالغ عددهم (140) طالبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة متوسطة تزيد عن (0.20) ودالة إحصائياً عند مستوي (0.05) في أبعاد الإيذاء الجسدي، والنبذ، والحرمان في حين كانت علاقة متوسطة وسالبة مع بعد التشجيع أما باقي الأبعاد فكانت العلاقة ضعيفة تقل عن (0.20). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية
|a التنمر المدرسى
|a المراهقة
|a المرحلة الثانوية
|
700 |
|
|
|a الجربوع، ندى علي محمد
|g Al-Jarbou, Nada Ali
|e م. مشارك
|9 522874
|
700 |
|
|
|a الطلحي، ثريا بنت جبير محمد
|g Al-Talhi, Thuraya Jubayr
|e م. مشارك
|9 522875
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 003
|m ع62, ج3
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 062
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-062-003-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 970252
|d 970252
|