فاعلية استراتيجية بنية النص في المحافظة على اتصالية الدلالة في النص التفسيري لدى طلبة الصف الثامن في مادة اللغة الانجليزية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Text Structure Strategy on the Global Coherence of Expository Text on 8th Grade Students in English |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجنيبية، ثريا بنت سليمان بن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الظفري، سعيد بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 970500 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
130
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية بنية النص في الحفاظ على اتصالية الدلالة في النص التفسيري في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثامن. وذلك باختبار أثرها على الأبعاد المكونة لاتصالية الدلالة وهي: إنجاز البنى الكبرى ومراقبة اتصالية الدلالة، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الآتية: توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى أقل من 0.05 بين متوسطات درجات طالبات الصف الثامن في مقياس القدرة التلخيصية في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي. وأيضا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى أقل من 0.05 بين متوسطات درجات طالبات الصف الثامن في اختبار مراقبة اكتشاف الأخطاء في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي. وقد اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة حيث تكونت عينة الدراسة من (١٠) طالبات من الصف الثامن بمدرسة شمس الهدى للتعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة، واللواتي حصلن على أعلى الدرجات في اختبار الفهم القرائي والذي أعدته الباحثة. وللتأكد من صحة الفرضيات تم بناء برنامج تدريبي قائم على استراتيجية بنية النص مكون من (٧) جلسات. تراوحت مدة كل جلسة من (٣٠) إلى (٤٠) دقيقة. واستخدمت الاختبارات القبلية والبعدية كأدوات للدراسة. وبإتباع الأساليب الإحصائية الملائمة تم تحليل البيانات باستخدام برنامج (SPSS)، تم التوصل من خلالها إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات الصف الثامن في مقياس القدرة التلخيصية في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات الصف الثامن في اختبار مراقبة اكتشاف الأخطاء في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي. وفي ضوء النتائج تم الخروج بمجموعة من التوصيات، والمقترحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريسي مستند إلي إستراتيجيات القراءة ما وراء المعرفية على قلق القراءة ودافعيتها لدى طالبات الصف الثامن في اللغة الإنجليزية
بواسطة: أبو غزال، معاوية محمود منشور: (2019) -
Techniques for Developing Communicative Competence in English among Higher Secondary Stage Students in the Sudan
بواسطة: Mohamed, Aamir Omar منشور: (1979) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية الاتصالية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الذكاء الرقمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة بيشة
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2023) -
Using Video Captioning to Enhance EFL Spoken Discourse Competence among Secondary School Students
بواسطة: Gad, Hemat Mohamed Tawfik منشور: (2022) -
واقع استخدام معلمات اللغة الإنجليزية للطريقة الاتصالية "CLT" في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
بواسطة: الحميدان، فرح بنت محمد منشور: (2021)
