إختبار رسم الإرهابي
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، عادل كمال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س31, ع118 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 55 - 57 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 970554 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
سعي المقال إلى عرض موضوع بعنوان اختبار رسم الإرهابي. وتمثلت أداة المقال في قائمة لتحليل رسم الإرهابي لدي الأطفال، بحيث تم تطبيق الاختبار مرتين في سنوات مختلفة (1994-2006) وتبين من هذه الاختبارات أن مفهوم الشخص الإرهابي لدي بعض الأطفال هو ذلك الشخص الذي يطلق لحيته ويرتدي جلباب وطاقية سواء كان حاملاً لسلاح أو بدون سلاح، كما أوضح أن التأثير السلبي للإعلام المصري ظهر جلياً وانعكس في الصورة الذهنية للأطفال لمفهومهم عن الشخص الإرهابي حيث ربط الإعلام الإرهاب بالتدين، قائلاً إنهم جامعات إسلامية متشددة، وهذا خطأ شديد شوه مفهوم الأطفال عن الدين الإسلامي. وختاماً توصل المقال إلى أن هناك خطر حقيقي على أطفال اليوم بعد انحصار دور الأسرة والمدرسة والجامع في التنشئة الاجتماعية، وأصبح الطفل يأخذ القيم والعادات والتقاليد من الفيس والنت والفضائيات، ومن ثم أصبح الإعلام الأن له التأثير الأكبر في التنشئة الاجتماعية للأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-0745 |
عناصر مشابهة
- رعاية الشباب العربي وحمايته من التطرف والفكر الإرهابي: تشريعيا وثقافيا منشور: (2020)
-
تعرض الشباب العربي للمواقع الإلكترونية المتطرفة فكريا وعلاقته بإدراكهم للمنطق الدعائي للتنظيمات الإرهابية: دراسة ميدانية في إطار نظرية تأثير الشخص الثالث
بواسطة: البطريق، غادة مصطفى منشور: (2016) -
الأساليب التحريضية على السلوك الإرهابي في المنصات الرقمية أدوات وتطبيقات إلكترونية باستخدام الذكاء الإصطناعي
بواسطة: باجنيد، أيمن بن ناجي سالم منشور: (2018) -
السمات النفسية والإدراكية لـ "الإرهابى المعولم"
بواسطة: هاشم، عزة منشور: (2019) -
معالجة الجذور الفكرية للغلو
بواسطة: عبدالله، محمد عثمان منشور: (2017)
