توفر الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت: دراسة مقارنة بين الإناث والذكور
| العنوان بلغة أخرى: |
The Availability of Psychological Security and its Relationship to Motivation for Learning Among Students of Basic Education in Sirte: Comparative Study Between Females and Males |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | زغير، رشيد حميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشاطر، سليمان مفتاح ميلاد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع227 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 365 - 394 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v227i3.787 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 970707 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأمن النفسي | الدافعية | التعليم الأساسي | Psychological Security | Motivation | Basic Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04716nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713878 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v227i3.787 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a زغير، رشيد حميد |g Zaghair, Rachid Hameed |e مؤلف |9 507379 | ||
| 245 | |a توفر الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي بمدينة سرت: دراسة مقارنة بين الإناث والذكور | ||
| 246 | |a The Availability of Psychological Security and its Relationship to Motivation for Learning Among Students of Basic Education in Sirte: Comparative Study Between Females and Males | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2018 |g كانون الأول |m 1440 | ||
| 300 | |a 365 - 394 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The availibitu of psychological security and its relationship with motivation in students of primary school in Sirt city. Comparative study between male and female students. The previous tables show that Pearson’s correlation coefficient between psychological security and academic motivation is. It is on the level 004 and has a directly proportional to the positive trend. That means if one of them increases, the other will increase as well and vice versa because they are linked together and each one depends on the other. If the sense of psychological security increases, the motivation for learning will increase too, but if the sense of psychological security become lower, the motivation for learning will decrease as well. So that we will reject the first zero hypothesis, which states that there is no relationship between psychological security and the motivation for learning. When the student satisfies his/her the basic psychological needing and as well felling, then it will generate a sense of efficiency and effectiveness. There is no differences in the view of students in sex, location, or course. That is clear through the second, third, fourth hypothesis which they clarify that “there are no statistically significant differences in the level of psychological security and motivation for learning among students of basic education due to gender, location or course”. | ||
| 520 | |a تبين الجداول السابقة إن معامل ارتباط بيرسون بين الأمن النفسي والدافعية للتعلم يساوي 0.173 وهو دال عند مستوى دلالة 0.04 وهي علاقة طردية موجبة الاتجاه، أي بمعنى زيادة أحد المتغيرات مرتبط بالآخر والعكس، وهذا يدل على أنه كلما زاد الشعور بالأمن النفسي زادت الدافعية للتعلم وكلما قل الشعور بالأمن النفسي كلما قلت الدافعية نحو التعلم، وهذا يجعلنا نرفض الفرضية الأولى الصفرية والتي تنص بأنه لا توجد علاقة ارتباطيه بين الأمن النفسي والدافعية للتعلم، تبين أن هناك علاقة وثيقة بين الأمن النفسي و الدافعية للتعلم ذات دلالة إحصائية، فمتى قام الطالب بإشباع حاجته الأساسية النفسية وشعوره بذلك يولد لديه شعور بالكفاءة والفاعلية، لا توجد اختلافات في مشاهدات أفراد العينة للاختلاف في الجنس، أو الإقامة، أو الفصل الدراسي. وهذا "ما تبين من خلال الفروض الثانية والثالثة والرابعة التي تنص لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأمن النفسي والدافعية للتعلم لدى طلاب من مرحلة التعليم الأساسي تعزى للجنس، أو الإقامة، أو الفصل الدراسي. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الأمن النفسي |a الدافعية للتعلم |a طلاب المرحلة الأساسية | ||
| 692 | |a الأمن النفسي |a الدافعية |a التعليم الأساسي |b Psychological Security |b Motivation |b Basic Education | ||
| 700 | |a الشاطر، سليمان مفتاح ميلاد |g Al Shater, Sulaiman Muftah |e م. مشارك |9 483060 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 056 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 227 |m ع227 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-227-056.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970707 |d 970707 | ||
عناصر مشابهة
-
الدافعية للإنجاز وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصية لدى عينة من تلاميذ المدارس الابتدائية وتلميذاتها بدولة قطر : دراسة عاملية مقارنة
بواسطة: عبدالخالق، أحمد محمد منشور: (1992) -
دراسة مقارنة للفروق بين الجنسين فى السلوك الاستقوائى والمناخ المدرسى لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، ماجدة حسين منشور: (2012) -
الأمن النفسى وعلاقته بالدافعية للإنجاز والاتجاه نحو المدرسة لدى طالبات المرحلة الثانوية (الصف الأول والثالث الثانوي)
بواسطة: الصواف، أماني محمد فتحي حامد منشور: (2018) -
دراسة التفاعل بين الإستقلال الإدراكي والجنس والتخصص ودافعية الإنجاز لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة أبو ظبي
بواسطة: صالح، أحمد محمد حسن منشور: (1993) -
الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم: دراسة ميدانية بثانويات مدينة بريان
بواسطة: حجاج، عمر منشور: (2014)
