تفعيل الذات لدى المرشدين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
Self Activation of Educational Counselors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | الإبراهيمي، ضمياء قحطان محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجبوري، عبدالحسين رزوقي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج58, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 45 - 78 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v58i1.819 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 970752 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تفعيل الذات | الإرشاد التربوي | الإرشاد النفسي | Self Activation | Educational Counseling | Psychological Counseling
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The current research aims to identify the self-activation of educational counselors in Baghdad governorate and its six directorates. In order to achieve the objectives of the current research, the researcher constructed the self- activation scale, which consisted of (36) paragraphs after extracting the force of excellence, and completing the conditions of honesty and consistency. The sample consisted of (300) mentors and guides selected from the original community of educational supervisors in Baghdad governorate. The researcher used a set of statistical fluids including t-test for the extraction of the unique force, one sample, the Pearson correlation coefficient, the stability coefficient, and the fcronbach. The statistical bag was used to reach the desired results in the research procedures. The existence of self-activation of educational counselors that it is a characteristic of the educational leader self-made sense of his experience as free and recognizes the fear and pain and aspects of weakness and sense of psychological functions at every moment and full dimensions and should be every new moment full of new experiences and useful and fun as he feels freedom towards himself or The direction of others and the direction of his environment and his tendency to be a creative person. يرمي البحث الحالي إلى التعرف على تفعيل الذات لدى المرشدين التربويين في محافظة بغداد ومديرياتها الست. ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قامت الباحثة ببناء مقياس تفعيل الذات الذي تألف بصيغته النهائية (36) فقرة بعد استخراج القوة التميزية، واستكمال شروط الصدق والثبات، وتألفت عينة الدراسة من (300) مرشد ومرشدة اختيروا من المجتمع الأصلي للمرشدين التربويين في محافظة بغداد، وقد استعملت الباحثة مجموعة من الوسائل الإحصائية منها (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين T.test لاستخراج القوة التميزية ولعينة واحدة ومعامل الارتباط بيرسون وحساب الثبات ومعامل الفاكرونباخ، وقد استعملت الحقيبة الإحصائية(spss) للوصول إلى النتائج المطلوبة في إجراءات البحث وكانت نتيجة البحث بوجود تفعيل الذات لدى المرشدين التربويين إلى أنه من سمات المرشد التربوي المفعل لذاته الشعور بخبراته إذ يكون حرا ويعترف بخوفه وألمه ونواحي ضعفه وشعوره بوظائفه النفسية في كل لحظة وكامل أبعادها وينبغي أن تكون كل لحظة جديدة زاخرة بخبراته الجديدة ونافعة وممتعة كما يشعر بالحرية اتجاه ذاته أو اتجاه الآخرين واتجاه بيئته ونزعته أن يكون شخصا مبدعا. |
|---|---|
| ISSN: |
0552-265X |
عناصر مشابهة
-
أنماط ما وراء الانفعال لدى المرشدين التربويين
بواسطة: عبدالحسين، تهاني طالب منشور: (2020) -
الذات المهنية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: الكلابي، سيف ناصر جبار منشور: (2022) -
السلوك الإيجابي لدى المرشدين التربويين
بواسطة: صبار، حسام محمود منشور: (2022) -
قوى الشخصية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: هظيم، صفاء حنظل منشور: (2020) -
مهارات الإرشاد النفسي وعلاقتها بقوة الأنا عند المرشدين التربويين
بواسطة: حسون، نجاح حاتم منشور: (2021)
