ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بین حجم مجموعة التشارك في التعلم القائم على المشروعات عبر نظام البلاكبورد ومهارات إنتاج مقاطع الفیدیو الرقمى لدى طالبات كلیة التربیة

المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: عمر، إیمان حلمى على (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 493 - 543
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 970847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين حجم مجموعة التشارك في التعلم القائم على المشروعات عبر نظام البلاكبورد ومهارات إنتاج مقاطع الفيديو الرقمي لدى طالبات كلية التربية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي إلكتروني، وبطاقة تقييم المشروع، وطبقت على عينة قوامها (90) طالبة من طالبات المستوى الرابع بقسم رياض الأطفال، كلية التربية، جامعة الأمير سطام، والمسجلين بمقرر برامج تليفزيون تربوي، وتم توزيعهم إلى ثلاثة مجموعات تجريبية بالتساوي. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات المجموعات التجريبية للبحث في اختبار تحصيل الجانب المعرفي المرتبط بتنمية مهارات إنتاج مقاطع الفيديو الرقمي لدى طالبات رياض الأطفال يرجع التأثير لحجم مجموعات التشارك في التعلم القائم على المشروعات (كبيرة-مقابل متوسطة-مقابل صغيرة) عبر نظام البلاكبورد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2636-3364

عناصر مشابهة