العلاقة بین حجم مجموعة التشارك في التعلم القائم على المشروعات عبر نظام البلاكبورد ومهارات إنتاج مقاطع الفیدیو الرقمى لدى طالبات كلیة التربیة
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عمر، إیمان حلمى على (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 493 - 543 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 970847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
252
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين حجم مجموعة التشارك في التعلم القائم على المشروعات عبر نظام البلاكبورد ومهارات إنتاج مقاطع الفيديو الرقمي لدى طالبات كلية التربية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي إلكتروني، وبطاقة تقييم المشروع، وطبقت على عينة قوامها (90) طالبة من طالبات المستوى الرابع بقسم رياض الأطفال، كلية التربية، جامعة الأمير سطام، والمسجلين بمقرر برامج تليفزيون تربوي، وتم توزيعهم إلى ثلاثة مجموعات تجريبية بالتساوي. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات المجموعات التجريبية للبحث في اختبار تحصيل الجانب المعرفي المرتبط بتنمية مهارات إنتاج مقاطع الفيديو الرقمي لدى طالبات رياض الأطفال يرجع التأثير لحجم مجموعات التشارك في التعلم القائم على المشروعات (كبيرة-مقابل متوسطة-مقابل صغيرة) عبر نظام البلاكبورد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
استخدام التعلم القائم على المشروعات عبر نظم إدارة التعلم الاجتماعية وأثره على المثابرة الأكاديمية وتنمية مهارات إنتاج مشروعات جماعية إبداعية لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: فارس، نجلاء محمد منشور: (2018) -
العلاقة بين أسلوب التوجيه المصاحب للتعلم بالمشروعات القائم على الويب ومستوى تجهيز المعلومات وأثره على تنمية الأداء الأكاديمى ومهارات ما وراء المعرفة لدى الطالبات بجامعة الطائف
بواسطة: الفقي، ممدوح سالم محمد منشور: (2019) -
فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: المولد، نبيلة عاتق نويمي منشور: (2019) -
نمطا المناقشة الإلكترونية غير المتزامنة المضبوطة والحرة المتمركزة حول المجموعة في نظام البلاكبورد وأثرهما على تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل
بواسطة: إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد منشور: (2019) -
بيئة تعلم قائمة على النمذجة الإلكترونية بالفيديو لتنمية مهارات إنتاج إعلانات الموشن جرافيك لدى طالبات كلية الإعلام جامعة الأزهر
بواسطة: اللاوندي، مروة عيد محمد أحمد فؤاد منشور: (2024)
