بيئة تعلم قائمة على النمذجة الإلكترونية بالفيديو لتنمية مهارات إنتاج إعلانات الموشن جرافيك لدى طالبات كلية الإعلام جامعة الأزهر
| المصدر: | المجلة العلمية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية الإعلام وتكنولوجيا الاتصال |
| المؤلف الرئيسي: | اللاوندي، مروة عيد محمد أحمد فؤاد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اللاوندي، صفاء عيد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 697 - 742 |
| ISSN: |
2536-9237 |
| رقم MD: | 1511441 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة تعلم | النمذجة الإلكترونية بالفيديو | إعلانات الموشن جرافيك | Learning Environment | E- Video Modeling | Motion Graphics Advertisements
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
سعى البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم قائمة على النمذجة الإلكترونية بالفيديو لتنمية مهارات إنتاج إعلانات الموشن جرافيك لدى طالبات كلية الإعلام جامعة الأزهر، واعتمد البحث على المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري وأدوات البحث المتمثلة في: (دراسة استكشافية، واختبار قبلي- بعدي، بطاقة تقييم جودة إعلانات الموشن جرافيك)، والمنهج التجريبي؛ وتم تصميم البيئة المقترحة وفقا لنموذج (محمد الدسوقي، ۲۰۱٤)؛ للتحقق من أثر بيئة التعلم القائمة على النمذجة الإلكترونية بالفيديو على تنمية مهارات إنتاج إعلانات الموشن جرافيك لدى عينة عشوائية قوامها (۳۰) من طالبات كلية الإعلام جامعة الأزهر. وقد توصلت نتائج البحث إلى أن بيئة التعلم القائمة على النمذجة الإلكترونية بالفيديو لها أثر كبير (D ≥ 0.8) على تنمية كل من الجوانب المعرفية، والأدائية لمهارات إنتاج إعلانات الموشن جرافيك لدى الطالبات عينة البحث. وقد تمت مناقشة النتائج، واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات لبحوث مستقبلية. The current research aimed to develop a learning environment based on E- video modeling for enhancing producing motion graphic advertisements skills among female students of the Faculty of Mass Communication, Al-Azhar University. The research adopted the descriptive approach in preparing the theoretical framework and research tools represented in: (an exploratory study, a pre-post test, and a quality of Motion graphic advertisements assessment card.), and the Experimental Method to verify the effect of a learning environment based on E- video modeling for enhancing producing motion graphic advertisements skills among a random sample of (30) female students at the Faculty of Mass Communication, Al-Azhar University. The results showed that the learning environment based on E- video modeling has a significant impact (D ≥ 0.8) on enhancing both the cognitive and performance aspects of producing motion graphics advertisements skills among the female students of the research sample. The results were discussed, and the research concluded by presenting a set of recommendations and proposals for future research. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9237 |
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة ذكية قائمة على النمذجة الذاتية بالفيديو VSM لتنمية بعض مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدي طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: محمد، سمر مبروك عبدالعزيز منشور: (2024) -
بيئة تعلم إلكتروني قائمة على نمط تقديم المحتوى "الفيديو الرقمي / الانفوجرافيك المتحرك" لتنمية مهارات التجويد لدى طالبات جامعة أم القرى
بواسطة: سعيد، مي محمود عبدالسميع منشور: (2022) -
بيئات التعلم التشاركية القائمة على المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصوير الفيديو التعليمي في المرحلة الجامعية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، شريفة مطيران علي منشور: (2020) -
فاعلية وحدة إلكترونية مقترحة قائمة على اختلاف أشكال الدعم في تنمية مهارات معالجة الفيديو الرقمي عبر الويب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الطويله، محمد سعد محمود علي منشور: (2018) -
فاعلية برنامج كمبيوتر لتنمية مهارات الإبداع الفني لدي طالبات قسم التربية الفنية بكليات التربية النوعية
بواسطة: سليمان، طارق محمد عطية منشور: (2014)
