المستخلص: |
قدمت الدراسة مقارنة لنقل بعض سياسات تكوين المعلم من الدول الأوروبية إلى الدول العربية في إطار برنامج " الحراك عبر الأوروبي للدراسات الجامعية-تمبس. واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن. وأشارت الدراسة إلى الاتحاد الأوروبي ومشروعاته، والهيئات التي يتضمنها، واستراتيجيات أوروبا 2020، وبرامج مشروعات الاتحاد الأوربي. كما تطرقت للحديث عن مشاركة مصر في برنامج تمبس، وبيان الإجراءات التي اتخذتها في هذا المشروع. ثم استعرضت المقارنات التي تمت بين كليات التربية بالجامعات المصرية بعد المشاركة في المشروع وبين الجامعات الأوروبية، والمقارنة بين الوضع الراهن لكليات التربية في مصر بعد المشاركة في المشروع لبيان الفجوة بينهما وبين برنامج الحراك عبر الأوروبي للدراسات الجامعية وأهدافه بالاستعانة بنموذج فيليبس وأوكس. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فجوة بين ما ساهم به في نقل سياسات تكوين المعلم بالجامعات المصرية من تطوير قياساً ببرنامج الحراك عبر الأوروبي للدراسات الجامعية. وتوافق الجامعات الثلاث في عدم تمكنها من الوفاء بمحورين في برنامج الحراك الأوروبي للدراسات الجامعية وهما إنشاء مؤسسات جديدة وتأسيس أقسام جديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|