| LEADER |
04638nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1714015 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2019.40935
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العطار، محمد محمود
|g Al-Attar, Mohamed Mahmoud
|e مؤلف
|9 275456
|
| 245 |
|
|
|a دور معلمة ریاض الأطفال في تنمیة قیم المواطنة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في المجتمع السعودي
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Kindergarten Teacher in Developing the Values of Citizenship in Children in the Pre-School Stage in Saudi Society
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 166 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد معلمة رياض الأطفال من أهم عناصر العملية التربوية بالروضة، لأنها المحرك الرئيسي لكل مكوناتها، ومن ثم تسهم بشكل فعال في تحقيق العملية التربوية لأهدافها من خلال تهيئة البيئة المناسبة للتعلم وتوجيهها وإرشادها للأطفال في المواقف التعليمية المختلفة. وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي في الإجابة على أسئلة الدراسة، وهناك مجموعة من النتائج التي توصلت إليها الدراسة منها أن التنشئة الاجتماعية منذ الصغر هي المحك في تفعيل المواطنة حيث تشكل قيم المواطنة منظومة متكاملة تسهم بشكل جوهري في تشكيل شخصية الطفل، كذلك حرص المعلمة في جميع المراحل الدراسية على تقوية المواطنة وتنمية قيمها بعدالتها في التعامل مع الأطفال. وهناك مجموعة من التوصيات يوصي بها الباحث منها طاعة ولاة الأمر وهذه قيمة تعمل على تعريف الأطفال واجباتهم تجاه ولاة أمرهم ووجوب طاعتهم، وأن يكون هناك اهتمام بالأنشطة التعليمية للأطفال داخل المؤسسات التربوية على أن يتم ذلك من خلال الفرص التي تتيحها الأنشطة من تفاعل وتدعم معنى التواد والتعاطف الوجداني، ومعنى حرية الرأي، وتحمل المسئولية، والمشاركة.
|
| 520 |
|
|
|b The teacher of kindergartens is one of the most important elements of the educational process in the kindergarten, and thus contribute effectively to achieve the educational process of its objectives by creating the appropriate environment for learning and guidance and guidance for children in different educational situations. This study is based on the descriptive approach to answering the study questions. A number of the findings of the study indicate that socialization since childhood is the test in activating citizenship. The values of citizenship constitute an integral system that contributes significantly to shaping the personality of the child. The study aims to strengthen citizenship and develop its values in dealing with children. There is a set of recommendations recommended by the researcher to obey the governors of the matter and this value is working on the definition of children duties towards their governors and their obedience, and that there is an interest in educational activities for children within educational institutions that is done through the opportunities offered by the activities of interaction and support the meaning of sympathy and sympathy Emotional sense, freedom of opinion, responsibility and participation
|
| 653 |
|
|
|a القيم التربوية
|a قيم المواطنة
|a معلمات رياض الأطفال
|a تربية الأطفال
|a التربية المدرسية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a معلمة رياض الأطفال
|a تنمية قيم المواطنة
|a أطفال فى مرحلة ما قبل المدرسة
|a المجتمع السعودي
|b Kindergarten Teacher
|b Development of Citizenship Values
|b Pre-School Children
|b Saudi Society
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 025
|m ع25
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-025-004.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_40935.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 970875
|d 970875
|
