يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في دافعية التعلم واتخاذ القرار لدى طلبة الثانوية في مدينة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Social Media on the Motivation of Learning and Decision-Making among Secondary Students in the City of Amman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة النجاح الوطنية |
| المؤلف الرئيسي: | جمال، ميسون جميل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Jamal, Maysoon Jameel |
| المجلد/العدد: | مج33, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 907 - 932 |
| DOI: |
10.35552/0247-033-006-001 |
| ISSN: |
1727-8449 |
| رقم MD: | 971198 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وسائل التواصل الاجتماعي | دافعية التعلم | اتخاذ القرار | طلبة الثانوية | Social Media | Motivation of Learning | Decision-Making | Secondary Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| LEADER | 04494nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1714288 | ||
| 024 | |3 10.35552/0247-033-006-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |a جمال، ميسون جميل |g Al Jamal, Maysoon Jameel |e مؤلف |9 377080 | ||
| 245 | |a أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في دافعية التعلم واتخاذ القرار لدى طلبة الثانوية في مدينة عمان | ||
| 246 | |a The Impact of Social Media on the Motivation of Learning and Decision-Making among Secondary Students in the City of Amman | ||
| 260 | |b جامعة النجاح الوطنية |c 2019 | ||
| 300 | |a 907 - 932 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على دافعية التعلم واتخاذ القرار لدى طلبة الثانوية في مدينة عمان، وتكونت عينة الدراسة من (612) طالبا وطالبة. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية التعلم تعزى للجنس لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اتخاذ القرار تعزى للجنس لصالح الذكور. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين عدد مرات الاستخدام للأقل من (5) ساعات وكل من دافعية التعلم واتخاذ القرار، ووجود علاقة سلبية بين عدد مرات الاستخدام للأكثر من (5) ساعات وكل من دافعية التعلم واتخاذ القرار. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين عدد وسائل التواصل الاجتماعي من (1-2) وسيلة وكل من دافعية التعلم واتخاذ القرار، ووجود علاقة سلبية بين عدد وسائل التواصل الاجتماعي للأكثر من (3) وسائل وكل من دافعية التعلم واتخاذ القرار وتوصي الدراسة بتوعية طلبة المدارس بأهمية دور وسائل التواصل الاجتماعي في التحفيز واتخاذ القرار وتدريبهم عليها. | ||
| 520 | |b The study aimed at identifying the effect of the use of social media at the motivation of learning and decision-making among secondary students in the city of Amman. The study sample consisted of (612) male and female. The results showed statistically significant differences in the level of motivation of learning attributed to gender in favor of females, and there were statistically significant differences in decision-making level attributed to gender in favor of males. The results indicated that there was a positive relationship between the number of use times of less than (5) hours and the motivation of learning and decision-making. There was a negative relationship between the number of times of use for more than (5) hours and the motivation of learning and decision-making. The results indicated a positive relationship between the number of social media (1-2) media and each of the motivation of learning and decision-making, and the existence of a negative relationship between the number of social media for more than (3) media and each of the motivation of learning and decision-making. The study recommends that school students be made aware of the important role of social media in motivating and decision-making and training them. | ||
| 653 | |a وسائل التواصل الاجتماعي |a الدافعية للتعلم |a اتخاذ القرارات |a طلاب المرحلة الثانوية |a مدينة عمان |a الأردن | ||
| 692 | |a وسائل التواصل الاجتماعي |a دافعية التعلم |a اتخاذ القرار |a طلبة الثانوية |b Social Media |b Motivation of Learning |b Decision-Making |b Secondary Students | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |e An-Najah University Journal for Research - Humanities |f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ |l 006 |m مج33, ع6 |o 0247 |s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية |v 033 |x 1727-8449 | ||
| 856 | |u 0247-033-006-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 971198 |d 971198 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في دافعية طلبة الصف العاشر نحو التعليم في مديرية عمان الرابعة: دراسة ميدانية
بواسطة: بنى حمد، أسام فخرى منشور: (2021) -
التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة ترهونة
بواسطة: عبدالقادر، أبوبكر ساسي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على المهارات المعرفية وما وراء المعرفية والانفعالية في تنمية الدافعية للتعلم الموجه ذاتيا لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: شحروري، عماد عطا صبحي منشور: (2006) -
أثر الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي في الأمن والحد من الجريمة من وجهة نظر بعض طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض
بواسطة: الحريري، أحمد بن سعيد منشور: (2019) -
ئاستي بەكارهێناني تۆڕەكۆمەڵايەتييەكان و پەيوەندى به پاڵنەرى فـێربوون وبيركردنەوەى ئەرێنييەوه لاى خوێندكارانى قۆناغى ئمامدەيى له شارى كۆيه
بواسطة: حمد، كولاله سلام منشور: (2022)
