ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







وحدة بنائية مقترحة فى منطق الضبابية لتنمية اتخاذ القرار الإبداعى لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Structural Unit in the Fuzzy Logic to Challenge the Replacement of the Creative Decision among Secondary Stage Students
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: سيد، عمرو جابر قرني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Amr Gaber Korani
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 82
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 971656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة بنائية | منطق الضبابية | اتخاذ القرار الإبداعى | Structural Unit | Fuzzy Logic | Creative Decision Making
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
LEADER 04133nam a22002417a 4500
001 1714703
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سيد، عمرو جابر قرني  |g Sayed, Amr Gaber Korani  |e مؤلف  |9 523698 
245 |a وحدة بنائية مقترحة فى منطق الضبابية لتنمية اتخاذ القرار الإبداعى لدى طلبة المرحلة الثانوية 
246 |a A Suggested Structural Unit in the Fuzzy Logic to Challenge the Replacement of the Creative Decision among Secondary Stage Students 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 82 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تحديد أثر وحدة بنائية مقترحة في منطق الضبابية لتنمية اتخاذ القرار الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية، وحددت أسس بناء الوحدة، وأعد مخطط للوحدة البنائية المقترحة شمل الهدف العام للوحدة والأهداف الإجرائية وأساليب التدريس والتدريبات وأساليب التقويم، وفي ضوء هذا المخطط أعد دليل المعلم لتدريس الوحدة وكتيب الطالبة، كما أعد اختبار مواقف اتخاذ القرار الإبداعي، واستخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة مع أسلوب القياس القبلي والبعدي، وتكونت مجموعة البحث من (36) طالبة بالصف الثاني الثانوي، وأسفرت النتائج عن؛ وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي على مهارات اتخاذ القرار الإبداعي لصالح التطبيق البعدي، وأن حجم أثر الوحدة البنائية المقترحة في منطق الضبابية، في تنمية مهارات اتخاذ القرار الإبداعي لطلبة المجموعة التجريبية كبير جدا لجميع المهارات الرئيسة. 
520 |b The current research attempted to determine the effect of a suggested structural unit in the fuzzy logic for developing creative decision ¬making among secondary stage students. The foundations of the suggested structural unit were identified and the plan was prepared, including the general objectives, the procedural objectives, and teaching & assessment methods. In the light of this plan, the student’s handbook, as well as creative decision ¬making performance test was prepared. The research used the semi- experimental approach of the same group with the method of pre-post measurement. The research group consisted of 36 students in the second secondary grade. The results revealed that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group in the pre-¬post application on creative decision-making skills in favor of the post application. The effect size of the suggested unit in the fuzzy logic in developing the creative decision-making skills of the experimental group students is very large for all main skills. 
653 |a الوحدة البنائية  |a منطق الضبابية  |a اتخاذ القرار الإبداعى  |a مهارات اتخاذ القرار الإبداعى  |a المرحلة الثانوية 
692 |a وحدة بنائية  |a منطق الضبابية  |a اتخاذ القرار الإبداعى  |b Structural Unit  |b Fuzzy Logic  |b Creative Decision Making 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 107  |m ع107  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-107-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 971656  |d 971656 

عناصر مشابهة