ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المرشد الطلابي في تنمية ال...>الوصف

دور المرشد الطلابي في تنمية الوعى لطلاب المدارس الثانوية بالتطرف الفكري

العنوان المترجم: The Role of The Student Counselor in Developing Awareness of Secondary School Students About Intellectual Extremism
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عاتى، ابراهيم بن هادى بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 495 - 507
DOI: 10.21608/JSRE.2019.29292
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 972138
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد التربوى | التوعية التربوية | التطرف الفكرى | الانحراف السلوكى | طلاب المدارس الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

215

حفظ في:
المستخلص: تعد عملية الإرشاد والتوجيه وظيفة هامة موجودة منذ القدم فهي تمارس منذ بداية الإنسان إلى يومنا هذا في كل أمور الحياة، وكل فرد على هذه الحياة بحاجة إلى المشورة لكي يعيش في طمأنينة واستقرار وتتميز عملية الإرشاد بأنها عملية مستقرة منذ ولادة الفرد وحتى مماته، كما أنها تنمي وتزيد من وعي الفرد للحياة، ولذلك سعت الدراسة إلى الكشف عن دور المرشد الطلابي في تنمية الوعي لطلاب المدارس الثانوية بالتطرف الفكري. وتناولت الدراسة عدة مفاهيم وهم مفهوم الدور والمرشد الطلابي والتنمية والوعي والتطرف الفكري. كما اعتمدت على نظرية الدور من خلال أدوار المرشد الطلابي في تنمية وعي الطلاب بالتطرف الفكري، ودور المرشد الطلابي كمنسق في تنمية الطلاب بالتطرف الفكري، بالإضافة إلى أبرز معوقات أداء المرشد الطلابي لأدواره في تنمية الوعي بالتطرف الفكري. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى ضرورة عقد دورات تدريبية متخصصة للمرشدين الطلابيين لزيادة خبراتهم لمواجهة هذه الحالات باحترافية واطلاعهم بكل ما هو جديد من الأبحاث الصادرة من الجامعات، لأن التطرف الفكري يأخذ أشكالاً مختلفة مع مرور الزمن وتختلف طبيعته مما يجعل من الضروري تزويد المرشدين بالأبحاث الجديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.