الطفل والعنف التربوي
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مومن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | خريف |
| رقم MD: | 972846 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| المستخلص: |
إن العنف عموماً والعنف التربوي خصوصاً ظاهرة اجتماعية لها جذور في الثقافة الاجتماعية السائدة والنسق القيمي وسائر التنظيم الاجتماعي والسياسي المتحكم فيها، ولها أسباب وعوامل تزكيها وتقومها، تكمن في الظروف المحيطة بالأسرة والعمل المدرسي، لذا فقد سلط المقال الضوء على الطفل والعنف التربوي. وذلك من خلال الإشارة إلى الجذور الاجتماعية للعنف، وبيان أن العنف التربوي صفة تلحق بالعلاقة بين المربين الراشدين وبين الأطفال المتعلمين. ثم التطرق للحديث عن التنشئة الأسرية، والتنشئة في المؤسسة التعليمية. والانتقال إلى ذكر التمثلات الاجتماعية المتعلقة بالطفولة، والتحدث عن الضبط الاجتماعي، وصرامة النظام التربوي. واختتم المقال موضحاً أن القضاء على العنف يستوجب منا عمل خطة فعلية لمحاربة العنف وجمع كل الفعاليات والأطراف المؤثرة لوضع خطة دقيقة لمواجهة هذه الأفة، ويكون من مهامها إنشاء قاعدة المعطيات حول العنف التربوي مع إنجاز بحوث ودراسات ميدانية موسعة على صعيد كل الأكاديميات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مخاطر العنف الممارس ضد الأطفال
بواسطة: زوجي، أمينة منشور: (2018) -
العنف الأسري والطفل
بواسطة: بولفخاذ، نور الدين منشور: (2018) -
العنف ضد الأطفال : أسبابه ونتائجه
بواسطة: العطار، محمد محمود منشور: (2019) -
الطفل والعنف
بواسطة: محمد، مومن منشور: (2018) -
الإنعكاسات السلبية للثورات على الإستجابات الإنفعالية لطفل الروضة
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2018)
