في مساحة الممكن وجدت نفسي
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | شوامرة، ريمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع57,58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 172 - 174 |
| رقم MD: | 972921 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02926nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1715846 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 524508 |a شوامرة، ريمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a في مساحة الممكن وجدت نفسي | ||
| 260 | |b مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |c 2019 | ||
| 300 | |a 172 - 174 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e جاءت الورقة بعنوان في مساحة الممكن .. وجدت نفسي! للمربية ريمان شوامرة. وذكرت الورقة طفولة المربية ريمان في التحاقها بالمدرسة وبعد انتهائها من المدرسة الثانوية، تزوجت مبكراً ولكنها كانت دائما تحلم بالشهادة الجامعية، ولكنها التحقت بالجامعة تخصص محاسبة ولكن بسبب ظروفها الصعبة قررت التحويل على تخصص أخر وهو التربية الابتدائية وتخرجت عام 2006، وبعدها عَمِلت في إحدى الرياض الخاصة واستمرت في العمل لمدة 6 سنوات وقد أثبتت وجودها في الروضة التي حققت فيها حلمها، حتى صارت المشرفة فيها. في أحد الأيام، وصل الروضة برنامج تطرحه مؤسسة عبد المحسن القطان لتدريب مربيات رياض الأطفال، قدمت للبرنامج، ولكن لم يتم قبولها لأنها مشرفة ولست مربية، فتوجهت إلى «القطان» لتعبر عن حاجتها العميقة للالتحاق بالبرنامج، لأنها بحاجة إلى تطوير ذاتي أكثر، وبخاصة لأنها سمعت أن برنامج «القطان» هو برنامج جديد، ويتجاوز حدود التعليم العادي والمنهاج، وأكدت لهم أنها مازالت تُعلّم وتتعامل مع الأطفال، وأنها ليست مشرفة فقط، وتم قبولها في البرنامج واختلفت كل اللغات التي استخدمتها مع طلابها، فأصبحت كلمة «ممكن» تحل مكان كلمتي «صح، أو خطأ »، كلمة «ممكن» فتحت التعليم، وأعطت طلابي مساحة كبيرة ليفكروا ويبدعوا ويكبروا. في مساحة الممكن، التقيت بنفسي وبطلابي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a تعليم الأطفال |a التعليم والتعلم |a إعداد المعلمين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |l 057,058 |m ع57,58 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-057,058-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 972921 |d 972921 | ||
عناصر مشابهة
-
أختي رفيقة دربي
بواسطة: ردايدة، ناهد منشور: (2019) -
لقد فتحتُ النافذة
بواسطة: حسين، وهيبة منشور: (2019) -
الاحتراق النفسي وعلاقته بظاهرة التنمر الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في ضوء المنهج الحديث 2.0
بواسطة: عبدالمطلب، فاطمة عربي منشور: (2019) -
الرؤية المستقبلية لإعداد معلمة رياض الأطفال نفسياً
بواسطة: عبدالغني، سلوى عبدالسلام منشور: (2019) -
دراما المشروع: مساحة تعلم تجربة "حكاية الناس وشجرة الزيتون"
بواسطة: الخواجا، محمد منشور: (2016)
