ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تشخيص الإضطرابات السلوكية لدى الأطفال

المصدر: مجلة خطوة
الناشر: المجلس العربي للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: النجار، خالد عبدالرازق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ngaar, Khaled Abdelrazik
المجلد/العدد: ع35
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: شتاء
الصفحات: 9 - 11
رقم MD: 972978
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

615

حفظ في:
LEADER 02718nam a22002057a 4500
001 1715873
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a النجار، خالد عبدالرازق  |g Al-Ngaar, Khaled Abdelrazik  |e مؤلف  |9 174287 
245 |a تشخيص الإضطرابات السلوكية لدى الأطفال 
260 |b المجلس العربي للطفولة والتنمية  |c 2019  |g شتاء 
300 |a 9 - 11 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e يظل الحد الفاصل بين السلوك السوي وغير السوي أمراً يصعب تحديده بشكل قاطع، ذلك لأنه يتأرجح بين أوضاع ومعايير ومحددات ثقافية واجتماعية مختلفة، ومن ثم فإن سلوك أي فرد سوي أو غير سوي يرتبط بدرجة كبيرة بحدود ثقافته، ولهذا ألقي المقال الضوء على تشخيص الاضطرابات السلوكية لدي الأطفال. واشتمل المقال على مجالات حدوث الاضطرابات السلوكية للأطفال مثل الاضطرابات المتعلقة بالنمو والاضطرابات المتعلقة بالسلوك والاضطرابات المتعلقة بالقلق والاضطرابات المتعلقة بعملية الإخراج والاضطرابات المتعلقة بالكلام واللغة. كما استعرض المقال محكات تقييم وتشخيص الاضطرابات السلوكية لدي الأطفال والتي تتمثل في ملائمة السلوك للسن والجنس، وشدة السلوك وتكراره، واستمرارية السلوك ومدته الزمنية، والموقف الذي يحدث فيه، واتساع الاضطراب وامتداده. واختتم المقال بأن صعوبات تشخيص الاضطرابات السلوكية لدي الأطفال تظهر في مرحلة الطفولة، وأن كثيراً من اضطرابات السلوك لدي الأطفال تعد جزءاً من نسيج وطبيعة وخصائص المرحلة العمرية كالكذب والسرقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a الأمراض النفسية  |a الإضطرابات السلوكية  |a علم النفس السلوكي  |a الدراسات النفسية  |a الأطفال  |a نمو الطفل 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 035  |m ع35  |o 0493  |s مجلة خطوة  |t Step magazine  |v 000 
856 |u 0493-000-035-002.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 972978  |d 972978