ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير سياسة برامج إعداد المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء التجارب الدولية: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: Developing Policy for Teachers Preparation Programs in Saudi Arabia Regarding to International Experiences: Paradigm
المؤلف الرئيسي: الشنقيطي، عبدالله بن عبدالرحمن بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل مقبل، علي بن ناصر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المدينة المنورة
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 973028
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة طيبة
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1555

حفظ في:
LEADER 03194nam a22003257a 4500
001 1503240
041 |a ara 
100 |9 524589  |a الشنقيطي، عبدالله بن عبدالرحمن بن محمد  |e مؤلف 
245 |a تطوير سياسة برامج إعداد المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء التجارب الدولية:  |b تصور مقترح 
246 |a Developing Policy for Teachers Preparation Programs in Saudi Arabia Regarding to International Experiences:  |b Paradigm 
260 |a المدينة المنورة  |c 2019  |m 1440 
300 |a 1 - 75 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة طيبة  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0443 
520 |a إن التغيرات التي طرأت على أدوار المعلم، ووظائفه جعلت من الضروري إعادة النظر في عملية إعداد المعلم، وتدريبه وتهيئته للميدان التربوي في المملكة العربية السعودية. ولذلك جاءت هذه الدراسة في إطار تطوير سياسة تعليمية لبرامج إعداد المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء تحارب بعض الدول العالمية الرائدة في إعداد المعلمين وهي: ماليزيا، وفنلندا، والولايات المتحدة الأمريكية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي النوعي من خلال استقراء الأدبيات التربوية المرتبطة، وكشف التجارب الدولية، والاطلاع على الوثائق ذات العلاقة بموضوع الدراسة وتحليل مضمونها. وتوصلت الدراسة إلى أهمية تحديث سياسة تعليمية لبرامج إعداد المعلمين بالاستفادة من السياسات الموجودة في التصور المقترح للدراسة، ويتضمن هذا التصور: سياسة تعليمية عامة، وسياسة القبول في تلك البرامج، وسياسة نظام الإعداد، وسياسة تمويل برامج إعداد المعلمين في المملكة العربية السعودية. 
653 |a السياسات التعليمية  |a الإعداد المهنى  |a معلمو المدارس  |a التجارب الدولية  |a السعودية 
700 |9 170095  |a آل مقبل، علي بن ناصر  |g Aal Mogbel, Ali Naser  |e مشرف 
856 |u 9800-014-013-0443-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-014-013-0443-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-014-013-0443-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-014-013-0443-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-014-013-0443-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0443-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0443-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-014-013-0443-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9800-014-013-0443-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-014-013-0443-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 973028  |d 973028