| LEADER |
04793nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1503274 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 524728
|a الوهيبية، فتحية بنت علي بن حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الوعي الاقتصادي لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Economic Awareness among 11th Grade Students in Post-Basic Education Schools in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 97
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1381
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف على مستوى الوعي الاقتصادي لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء مقياس من ثلاث أدوات هي: اختبار للمعارف الاقتصادية، ومقياس للاتجاهات الاقتصادية، ومقياس للسلوكيات الاقتصادية، والأدوات الثلاث تضمنت ستة محاور، هي: أهمية المعلومات الاقتصادية، وريادة الأعمال، والاستثمار، والإنتاج، والادخار، والاستهلاك. وللتحقق من صدق المقياس قامت الباحثة بعرضه على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة بلغ عددهم (١٧) محكماً، وكذلك تم التحقق من ثبات المقياس من خلال تطبيقه على عينة تجريبية من خارج عينة الدراسة مكونة من (٣٨) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر، وتم حساب معامل ثبات الاتساق الداخلي له باستخدام معادلة ألفا كرونباخ، حيث بلغ في الاختبار المعرفي (٠,٦٨٧)، بينما بلغ ثبات مقياس الاتجاهات (0.909)، وبلغ ثبات السلوك (0.723). وقد تم تطبيق المقياس على عينة تكونت من (٩٣٥) طالباً وطالبة من محافظات مسقط، والداخلية، وجنوب الباطنة، وجنوب الشرقية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: ١. إن مستوى الوعي الاقتصادي العام لدى طلبة الصف الحادي عشر بالتعليم ما بعد الأساسي كان متوسطاً، حيث بلغت النسبة المئوية للمتوسط الحسابي العام (٦٧,٩%)، بينما جاءت النسبة المئوية للمتوسط الحسابي في الاختبار المعرفي منخفضة إذ بلغت (٤٤%)، وبلغ المتوسط الحسابي العام (٣,٩٩) للاتجاهات الاقتصادية و(٢,٣٩) للسلوكيات الاقتصادية. ٢. وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) لصالح الإناث في مكون المعارف الاقتصادية. وقد أوصت الدراسة بالعمل على تعزيز مستوى الوعي الاقتصادي لدى طلبة الصف الحادي عشر للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من خلال معالجة العوامل المؤدية إلى ضعف مستوى الوعي الاقتصادي لديهم كالمناهج الدراسية والأنشطة المرتبطة بها، وتقييم مستوى الوعي الاقتصادي لدى المعلمين لما له من دور في تنمية مستوى الوعي الاقتصادي لدى الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي الاقتصادي
|a تدريس الدراسات الاجتماعية
|a طلاب المدارس
|a التعليم ما بعد الأساسي
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان
|g Al-Rabani, Ahmed Bin Hammed
|e مشرف
|9 113093
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1381-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 973211
|d 973211
|
