تعليم المغازي
| المصدر: | البيان |
|---|---|
| الناشر: | المنتدى الإسلامي |
| المؤلف الرئيسي: | الزهرانى، فايز بن سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع381 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
بريطانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 20 - 22 |
| رقم MD: | 973637 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
"سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تعليم المغازي. فالمجد والشرف والمآثر تصنع للشباب هوية، وتغذى فيهم سمو الشخصية، وتزيد ثقتهم بأمتهم ودينهم وأنفسهم؛ لأنها تبعث فيهم النظرة الإيجابية، وتوقد فيهم الأمل، وتخلق الطموح. وتنبع أهمية المغازي من أهمية أبطالها وربانها. وهناك ثلاثة أنماط لقراءة السيرة وهي تكمل بعضها، فقد ذكر النمط الأول آليات قراءة السيرة، فقد اعتنت الحركة العلمية الإسلامية بدراسة سيرة النبي ومغازيه وأيامه عناية فائقة. وهذا يكسب الشباب ملكات التحليل وقراءة الأبعاد، واستخراج الكثير من الملكات والدروس والعبر. وتطرق النمط الثاني إلي يوميات الرسول صلى الله علية وسلم حيث يعرض الجانب الاجتماعي من حياته ومجريات يومه من عبادته وعشرته لأهل بيته وتعامله مع أصحابه. واختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة تعميم سيرة النبي صل الله عليه وسلم على كافة المحاضرات التربوية العامة والخاصة وفى كل المراحل العمرية الصغيرة والكبيرة لتحقق الأهداف التربوية في ربط الناس بالنبي معرفة وحبا واتباعا ودفاعا ودعوة وتربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
شعر غزوات النبی صلي الله عليه وسلم: دراسة تحلیلية
بواسطة: المباركي، محمد بن هادي منشور: (2015) -
تربية الطاقات
بواسطة: الزهرانى، فايز بن سعيد منشور: (2017) -
بدء التاريخ الهجري وأثره في تحديد زمن وقائع المغازي النبوية
بواسطة: القضاة، ظلال أمين محمد منشور: (2023) -
غزوة بدر الكبرى 2 هـ. : تحليل وأبعاد
بواسطة: حميد، غسان عبدالقادر منشور: (2014) -
تقديم المصالحة والسلم على الحرب في الإسلام: صلح الحديبية أنموذجًا
بواسطة: الفلاح، خالد الهادي منشور: (2017)
